七年级下学期班主任工作总结2022年(4篇)

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七年级下学期班主任工作总结2022年

紧张繁忙的一学期行将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。学期刚开始一个多月的时间，自己没有当班主任，天天上好课、备好课，放工的时间就回家，那段时间我感到很轻松，由于自从毕业踏上工作岗位，可历来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待XXX(11)班的班主任工作。至今已有____个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了很多成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结以下：

一、班级管理中的成绩

1、班级现已经是民主管理、班级自治。

班干部学生选，班级大多事务学生干部催促、检查、落实。 2、执行班主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参与管理的惯，班级日志已落实。

3、小组合作已真正落实小组，共同进步，排位已实行“好、中差”十人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”

4、班级学生的整体成绩较之前有所进步，班内出现了很多进步特别快的学生。

5、班级凝聚力，较之前明显增强，如今每位同学都能熟悉到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱比赛”初中部第一位，”“诗歌朗诵比赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河比赛”七年级组“第一位”等。

6、学生思想较之前有较大进步，班内无违背校规校纪的事，学生的纪律观念较之前明明增强。经由过程读经、诵经、讲经，对学生举行了优秀的教育，学生的行为惯得到培养。

二、班级管理中的不足

1、由于天天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机遇较之前少。

2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有到达我的愿望、目标。

3、学生研究成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生研究不够扎实，思想急躁，生活懒惰

4、由于忙于备课、上课，改作业，参与学生活动，带领学生活动的次数较以往明显减少，以导致部份学生感到不快乐

5、学期初定的让学生旋进研究的旋涡这一终究目标，没有真正完成，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。

七年级下学期班主任工作总结2022年（二） 下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一.开学三步曲

在新学期开始的第一天，我设计了三个活动

1.展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2.竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。

3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二.狠抓惯

1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史

地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。

2.上好每节课。要求每节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重常识，遵照纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每节课。值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生举行扣分。让学生确实体会到课堂效力的重要性。

3.规范课间操。

第二节课后，体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。

4.强化自纪律。要求学生必须安安静静的上自，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三小我听到。两个值日班干部一前一后举行监督和记实，确保自的质量。

5.坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感

情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。

三、创和谐班级

1.在班里开展了“五心”活动：忠心给故国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给怙恃；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设故国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学常识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，研究经验交流会，研究竞赛，小组合作，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织放置，既磨炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的康乐！

2.召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点举行了分析，要求每位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级办理。

四、学会精确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为惯。

2、严爱劣等生。

劣等生，谁都爱他们。也正因为如此，劣等生的缺点每每容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们＂做学问得先做人＂，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，气度要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱当中，严格要求，警钟常敲，才干克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、泛爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

七年级下学期班主任工作总结2022年（三）

这学期我担负了七(一)班的班主任工作，本班有____人，男生____人，女生____人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了优秀的班风、学风。学生之间已形成了一定的合作氛围和团结友爱的可喜局面，班级曾经有了一定的凝聚力。半年来，我主要是从以下几方面入手：

一、开始，给学生立下一个规矩。新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一

个初步的了解。面对校花网____这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：“我是最棒的学生，我要学，我会学，我的理想一定会实现”……借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在研究生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，研究是为自己而研究，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。

二、充分发挥班干部的作用，使他们真正成为班主任的得力助手我经过一段时间的观察和实验，选择一些品学兼优、责任心强、XXX为同学服务的学生XXX、XXX、XXX、XXX、XXX担任班级干部。一学期下来，我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的很多能力。尤其是XXX和XXX同学不仅研究能力强，成绩好，而且研究上肯帮助别人；有魄力，有工作能力，办事能力，组织能力，管理能力。对班级工作认真负责；值得大家信赖，吃苦耐劳。他们为人朴素，勤劳俭朴。我认为他们能带

领全班一起向前。于是，我任命他俩分别为班长和研究委员。当然，我们对他们不只是使用课件下载____，还经常进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力研究、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上，我组织他们学会制订计划划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、从小事做起，培养学生优秀的研究惯、纪律惯和卫生惯。岂论是在研究上还是在生活惯上，我都要求学生养成优秀的惯。研究上，要求独立定时按质按量完成，行为标准上，要求遵照一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，室外卫生，专

人管理并评比。我班XXX，虽是个女生，但给我的感觉就像黑社会老大，一副我是老大我怕谁的模样。学生都不敢惹

她，动不动就拿她八年级的哥哥压人。在了解了初步情况后，我发现她品质并不坏，就是在小学蛮横惯了，讲些道理还听得进去，就让她担任了学生会值周干部，刚开始还不错，能负起责任来，过了三个星期，她就慢慢懒散起来，作业不独校花网____立完成，值日不做，经常迟到，和同学矛盾不断，等事情，没有人敢管她，而她也影响了其他的学生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉坏惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还主动担任了我班纪律组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。她的变化对我班很重要，研究上，抄作业的人很少，研究小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。对班级卫生，我要求非常严格，不准学生随便往地上扔杂物，违者罚写5字说明书，开始学生以为我只是说说而已，XXX无意中课件下载____掉到地上一张纸，我罚他写了说明书，读给大家后，他们才发现我说的话句句落实了，以后再也没人随便把纸屑掉在地上了，而且班级没天有专人负责监督，所以一学期以来，无论什么时候进入我们班，教室里

总是干干净净的，给人一种清新感。冬天搭的土炉子，个个学生都爱惜它，即使有人无意弄坏了，其他同学立即找来泥土抹上，始终是完好的。让我感到非常欣慰。

四、班会课延伸，树立优秀的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都举行思想教育，树立好的榜样与典范，使学生具有个人荣誉感，使班级形成优秀的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，因而我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，按照我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而研究的目标，从研究中感触感染到兴趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相讲话，从热心肠的XXX到调皮捣鬼的XXX，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现欠好的事情及时向教师报告或自我办理，给我减轻了很多压力，同时也减少了很多不良事件的发生。我还利用板报按照各期间的学校要求结合本班实际帮助学生树立精确的人生观和价值观，使他们从心里能感触感染到怙恃教师的

教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

五、从学生心底出发，适时关心学生，学生也会从心底爱你的。____日，另我惊奇的是学生自己从家里带来XXX，买了一张彩纸，亲手为我做了几个圣诞果，说这是迟来的祝福，有个女生叫XXX，她家里很困难，放学时她怯怯地对我说：“教师，我没有钱给你买礼物，本日回家，我用爸爸的手机给你发一条祝福短信好吗？”我说：好呀，这是对教师最好的祝福！“我很欣慰，我也为又这样有心意的学生而骄傲。

总之，班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度得负责心。当然，在工作中，我还有许多不完善的地方，我想下学期我将再接再厉，使我班的成绩有更大的进步！。

七年级下学期班主任工作总结2022年（四）

本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和

事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地研究，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把研究搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少

发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。除学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、

专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。

对于学生来讲研究成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的研究成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家XXX先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、精确关爱学生，勉力营造温馨氛围，公正对待每位学生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级办理中，我勉力将自己“与工钱善”的爱心和班个人“广泛的友爱”倾泻给后进生，给他们以更

多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生研究成绩。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于研究内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对研究会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自课爱讲话，不能认真做好清卫值日

工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感触感染和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深退学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我自动与各任课教师举行交流，不但了解学生各学科的研究状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的

科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。

经过自己不懈的勉力，我所带班级学生能严格按学校常规举行研究、生活，在在行为惯和研究惯上有了明明的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断研究教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级办理水平；同时将继续勉力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地发展。