《运动和力》复习
教学目标
知识与技能 1、知道机械运动的概念;
2、知道参照物的概念,知道判断物体的运动情况时需要选定参照物; 3、知道物体的运动和静止是相对的;
4、知道力和运动的关系,正确理解物体的浮沉条件 5、知道物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
6、通过构建知识框架和网络,使学生牢记基础知识,掌握分析问题的方法。 过程和方法
经历知识的归纳整理过程,体会知识总结归纳的方法。 情感、态度和价值观
体验归纳知识的方法和乐趣,增强学习物理的兴趣。 教学重点: 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、对牛顿第一定律和惯性的理解. 4、二力平衡及其条件的应用. 5、正确理解力和运动的关系。 教学难点:
牛顿第一定律和物体运动状态的改变。 教学过程: 一、引入新课
展示本章知识结构图
运动和力 运动的描述 运动的快慢 运动和力的关系 机械运动 参照物 运动和静止的相对性 速度 匀速直线运动(平衡状态) 变速直线运动(不平衡状态) 牛顿第一定律 惯性及惯性现象 二力平衡 平衡力作用下运动情况:运动状态不变 非平衡力作用下运动情况:运动状态改变 概念 条件:同体、等值、反向、共线。
二、新课教学
(一)运动的描述 1、机械运动、参照物 2、运动的相对性
例题1 神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空,并成功实施了中国航天员首次空间出舱活动,如图2宇航员出舱后在舱外停留的那一刻( )
A.以地球为参照物,飞船是静止的 B.以地球为参照物,宇航员是静止的 C.以飞船为参照物,宇航员是静止的
D.以月球为参照物,宇航员和飞船都是静止的
答案:C
(二)运动的快慢
1、比较运动快慢的两种方法 2、速度的定义、物理意义 3、速度的单位及换算
4、匀速直线运动和变速直线运动的特点
例2 在中考体育测试中,小雨同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的速度是 m/s 答案:6.25
(三)牛顿第一定律 1、牛顿第一定律的内容
2、对牛顿第一定律的理解:①“一切物体”说明对于所有物体都是适用的;②“没有受到外力作用”是一种理想化的情况,实际中我们可以这样理解:物体受平衡力的作用效果等效于不受任何外力作用时的作用效果。③“或”表示两者居一,即原来运动的物体保持匀速直线运动状态,原来静止的物体保持静止状态。 例3 不明同学让乒乓球竖直落到水平面上又竖直弹起,当乒乓球到达最高点时,若它所受的外力全部消失了,那么它将:
A、匀速上升 B、保持静止 C、匀速下落 D、可以向各个方向运动 答案:B (四)惯性
1、惯性的概念及意义。惯性大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态及是否受力无关。惯性不是力。不能说物体受到惯性作用或受到惯性力。
2、应用物体的惯性解释现象:①明确被研究物体原来处于怎样的运动状态②当外界条件变化时物体由于惯性仍要保持这种状态③所以物体的运动状态应该是怎样的。
例4 2010年温哥华冬奥会上,中国选手王潆一人获得三枚金牌,并打破世界纪录,如图4所示,下列论述错误的是
A.王濛到达终点线后,还继续向前滑行是由于惯性的原因 B.只有当她滑行以后她才具有惯性
C.在滑行过程中她用力蹬地是为了增加惯性 D.王濛在领奖台上站立时已没有惯性
答案:A
(五)二力平衡
1、二力平衡的概念及平衡力的判断
2、根据二力平衡的条件来判断二力是否平衡。四个条件任何一个不满足,物体就不能处于二力平衡状态。
例5在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图11所示.老
师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
________________ ________. (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够________的特
点,并通过调整_____ ___来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无
法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,
两个力必须满足哪个条件?__________________ _____.
丙
答案:(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计.(2)改变力的方向;砝码
质量.(3)作用在同一条直线上. (六)相互作用力和平衡力
学会区分相互作用力与平衡力。相互作用力作用在二个物体上,平衡力作用在同一物体上。但它们都是大小相等,方向相反、作用在同一直线上。 例6 如图6所示,有一本书静止在水平桌面上,下列属于一对平衡力的是:
A、书受到的重力与书对桌面的压力 B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C、书受到的重力与桌面对书的支持力 D、书受到的重力与桌子受到的重力 答案:C
(七)力与运动的关系
1、当物体不受力或受平衡力的作用时,物体的运动状态不发生变化,物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、当物体受到一个力或非平衡力的作用时,物体的运动状态将发生变化。 3、当物体的运动状态(快慢、方向)发生变化时,一定受到力的作用。 例7 关于力与运动的关系,下列说法中正确的是 A、 物体只有在力的作用下才能运动 B、 力是改变物体运动状态的原因 C、 力是维持物体运动的原因 D、 物体不受力时,一定处于静止状态
答案:B
三、课堂总结
你知道本章主要学习了哪些内容吗?你对哪些内容最感兴趣?你还有不明白的地方吗? 四、作业
汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离.如图13.[来源:学科网ZXXK]
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
(1)由这个测试可见, 是影响汽车制动距离的主要因素; (2)请利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是多少? (3)请在图乙中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止 段时间内,汽车运动的υ-t图像.(不需准确描点)
图甲
图13
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