2021年人教版五年级语文(下册)期末试卷及答案(推荐)

2021年人教版五年级语文(下册)期末试卷及答案（推荐）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 得分 二 三 四 五

六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。

gōu lè mù tóng lǐ mào xiū sè

suō yī jì mò chī mí shū lǐ

二、 用“ ”画出加点字的正确读音。

hè） 提供ng）哗 huá） 晃ng） 威吓（xià（gōng gò笑（huà眼睛（huǎng huà．．．．ng liàng）薄 báo） 湖泊） 下绊n bàn） 踉跄（nià弱（bó（pō bó子（pà．．．．

三、 火眼金睛，辨字组词。

嫌（__________）慕（__________）尤（__________）浇（__________） 谦（__________）幕（__________）忧（__________）烧（__________）

四、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）机（____）算 （____）（____）大悟 喜（____）自（____） 离乡（____）（____） 天（____）地（____） 一针（____）（____） 1.高兴得自己都受不了，形容喜悦到了极点。（____）

2.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（____）

3.比喻话说得简短而能切中要害。（____）

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五、 选词填空。

庄严 庄重

1.陵园的四周长满了青松翠柏，气氛（____）肃穆。 2.老教授（____）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。 辽阔 广阔

3.我们在老师的带领下畅游在（____）的知识海洋中，是多么幸福啊！ 4.汽车刚停稳，我们就飞奔向（____）的草原。

六、 句子加工厂。

1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句） __________________________

2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（改为反问句） _____________________________

3．毛泽东对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”（改为转述句）

______________________

4．一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_________，___________；一本好书好像______________，__________。（仿写句子）

七、 根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中__________通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是___________。

3.《搭石》通过描绘____________等生活情景，赞颂了乡亲们__________的精神。

4.《将相和》一文中“将”指______。“相”指______。“和”是_______之意。课文讲述了_____、______、______三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_______的写法，给我们讲了做人

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的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。 6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。 ①盛年不重来，_________。

②___________，白了少年头，空悲切。 ③___________，不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；_________，__________。一万年太久，只争朝夕。

八、 课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．照样子，写词语。

亭台楼阁、_____________、_____________ 奇珍异宝、_____________、_____________

2．第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？

______________________________________________________________ 3．文中画“_______”的句子是一个_______________句，在文中起到_______________的作用。

4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ ___________________________________________

5．本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？

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九、 阅读课文 ，回答问题。

石峰山日落

为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞．的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéng ．chén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán)，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”

过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围（ ）不断地更换锦衣（ ）艳红的（ ）大红的（ ）橘红的（ ）粉红的（ ）美丽极了（ ）刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中…… 1．用“√”选出括号中正确的读音。

2．从文中找出下列词语的反义词，填写在后面括号里。 清楚（__________） 忧愁（__________） 出现（__________） 缩小（__________）

3．用“——”画出文中的一个比喻句，用“～”画出文中的一个拟人句。 4．在第4自然段空格内加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。 _________________________________________________

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5．短文主要写了什么内容？请用一句话概括。 _________________________________________________ 6．短文表达了作者怎样的思想感情？

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十、 习作天地。

题目：________的老师

要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

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参考答案

1、勾勒 牧童 礼貌 羞涩 蓑衣 寂寞 痴迷 梳理 2、hè gòng huá huǎng liàng bó pō bàn 3、嫌弃 爱慕 尤其 浇水 谦虚 夜幕 忧伤 烧烤

4、神 妙 恍 然 不 胜 背 井 造 设 见 血 喜不自胜 神机妙算 一针见血 5、庄严 庄重 广阔 辽阔

6、毁灭是损失。 这样逼问一个生病的孩子难道不是一种残忍？ 毛泽东对警卫员说，依他看，警卫员是把他摆在特殊位置上了。 一座灯塔 可以照亮前行之路 一架阶梯 可以攀登科学之峰

7、垂緌饮清露，流响出疏桐 信赖，往往创造出美好的境界 摆搭石、走

搭石 默默奉献 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 借物喻人 有用 只讲体面，而对别人没有好处 一日难再晨 莫等闲 不饱食以终日 天地转 光阴迫 8、

1． 笔墨纸砚 花草树木 疾风劲草 名山大川 2．表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。 3． 过渡 承上启下

4．因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

5．作者用较大的篇幅描写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，这样写更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。 9、

1．liǎn；chéng；luán；

2． 模糊； 喜悦； 消失； 扩大；

3．那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色。

这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。 4．， ， 、 、 、…… 。日落时天空的变化。 5．石峰山日落的迷人景色。

6．作者喜爱石峰山，喜爱大自然的情感。 10、范文

严厉的老师 7 / 8

“还敢不敢？下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每当这句话在我耳边响起时，仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前，让我毛骨悚然，又一想，其实施老师也是为我们好。

“叮铃铃……”上课了，走道上传来了一声声清脆的皮鞋踏在地板上的声响，一听是施老师的脚步声，同学们赶快拿好了课本乖乖地坐在座位上等老师到来。

老师走进教室，“啪”的一声巨响，一大堆作业砸在了桌子上，斜眼用那恶狠狠的眼神“瞄”着我们，许久，教室里都十分安静，只听得见同学们“呼呼”的喘气声，又过了一会儿，老师才说道：“你几个，给我好好的等着，今天我一定要好好修理修理你们。”风呼呼的吹着，把刚才科学课上和谐的气氛吹得一干二净，空气中弥漫着阴森森的气息。

作业发了下来，最后一题也是最难的一题，我和同桌都做错了，可是就是不知道错在了哪儿。老师从第一题开始讲起，讲完了就大声喝道：“这题做错的同学给我站起来。”一秒、两秒……只见旁边的小歹同学颤巍巍地站了起来，老师走了过来，一下子就把小歹两鬓的头发揪了起来，看着他，我也觉得自己的头皮在暗暗发痛。

老师一题一题的讲，我的心也越跳越快。讲到了第六题，我们班的尖子生小薇居然也错了，我心想：小薇学习这么好，又是个女生，施老师应该不会对她下“毒手”吧，可是最后还是被老师收拾了，还落下了两行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼泪都快流了出来。

咦，讲到最后一题，我本以为老师又要从那亲切的样子变成“黑风双煞”那样恐怖，可他却对我们讲起了道理：“难的题做错了我不说你们，可前面这么简单的都错……”

在施老师的细心呵护下，我们班的成绩节节高，这让我知道了：严师出高徒！

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