《我不能失信》知识归类
会认字：
耀 庆 盼 叠 歉 重点词：
近义词：准备——预备 特别——格外 忘记——遗忘 反义词：高兴——难过 失信——守信 明白——糊涂 留下——离开
词语搭配：尖尖的嘴巴 红红的眼睛 耐心地等候 重点句：
1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
解析：作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力，从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很可贵。
2.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
解析：宋庆龄的语言和行动表明了她态度的坚决，说明她是一个守信用的孩子。
3.“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但是我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
解析：宋庆龄的回答清清楚楚地表明，在没有忘记这件事的情况
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下故意失约是一种失信的表现。这种明知故犯的失信，比无意中的失信更严重。我们从中可以体会到宋庆龄高尚的人格。
4.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”
解析：妈妈的话肯定了宋庆龄的做法，同时也是文章的中心。我们应该学习宋庆龄这种守信用的好品质。
5.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
解析：“弹不准”说明宋庆龄心里有事，她心里还是非常想去伯伯家看可爱的鸽子。
6.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
解析：尽管“很没劲”，但宋庆龄“不后悔”作出留下来的决定，通过宋庆龄自己的话，再次表现出她是一个守信用的孩子。
课文结构：
起因（1）：准备去伯伯家 早就盼着 爸爸：改天再教
我不能失信 经过（2-9） 妈妈：回来再解释 履行诺言 庆龄：决定留下来 诚实守信 小珍：没有来
结果（10） 庆龄：不后悔
主题：
本文讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去，因想
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起和小珍的约定，而执意留下来的故事，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
写法：
通过具体事例，表现人物品质。示例：
本课主要写了这样一件事：一个星期天，宋庆龄一家准备到父亲的一位朋
友家去。可是宋庆龄想起当天和小珍有约，因此尽管父母都劝她改天再教小珍
叠花篮，她还是选择留下来，履行自己的诺言。
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