以渴望为话题作文小学生

篇一，以渴望为话题作文

有些东西失去了，就再也回不来了，在那时你才学会了渴望，就已经太晚了，因为已经失去了不可能再回来了，我们应该懂得珍惜现在的一切。渴望有许许多多的渴望，有的渴望亲情，有的渴望学习，有的渴望成长渴望是内心非常希望得到的，但又对能否得到而充满未知，内心认定自身距现实遥远，在空虚于现实之间便产生了渴望！

放学了，我又是一个人独自回家，突然我听到一个小女孩在喊∶＂爷爷，爷爷。＂那个面带慈祥目光的老人就说∶＂乖孙女，你今天学到了什么啊？＂在说话的同时也不忘把小女孩抱起看到这一幕，我泪流满面，想起了一些往事。 奶奶今天带我去见爷爷，我爷爷在那时得了病住了院。当我见到爷爷的时候，就觉得爷爷好憔悴，好瘦小。不能像以前天天送我去上学，那时候爷爷非常健康，每天都会给我买吃的。可是现在爷爷身体不好了，就不能给我买了。奶奶给爷爷带了一瓶牛奶，我就无理取闹地说∶＂我也要喝。＂奶奶就大声地说∶＂不行，这是给你爷爷喝的。＂爷爷却温柔地说∶＂给她喝吧。＂奶奶无奈地摇摇头，只好把牛奶给我了，我开心的喝了起来。

想到这件事我就非常的后悔，怪我那时那么不懂事。爷爷，我错了，我想再看你一眼，以后我一定会听话的。

篇二，以渴望为话题作文

仰卧在草地上，感受拂来的清风，听着虫鸣中跳动的乐符，天空上披着薄纱的月亮朦朦胧胧的透出皎洁的月光，一片和谐和安详洒在地上。想着明天家长会上的演讲，心不由得绷紧了起来，一向胆小如鼠的我明天竟要当着全班家长的面在讲台讲话，能行吗？一阵冷风灌入张开的毛孔里，冷的身上一哆嗦。唉！实在没办法，只能硬着头皮上了。我心想。

难熬的一天就在忐忑紧张中度过了，始终揪着的心，伴随着放学铃声的节奏，不禁上蹿下跳了。我在走廊上倚着墙，望着成群的家长走来，心跳变得加剧。该怎么办？要是出丑，那可是贻笑大方。实在不行，找个理由推了吧！此时爸爸鼓励的话语在我耳边响起“孩子，大胆些，要有自信，你能行，爸爸相信你。”抬头看看上台的同学们，个个脸上堆满了笑容，谈笑风生的样子，我似乎头脑清晰了一点。 我咬紧牙关，深吸一口气，努力想平静下来。终于轮到我了，我正矜持的站在门口，不知是谁一把把我推了进去。就这样，我仓促地走上讲台，面对着52双锋利的眼神，不自然地笑着，那滋味，可不比一下从万米的高空上摔下来好受啊！教室里一片寂静，日光灯有些刺眼，我眯着眼，盯着后面的黑板，风扇吱吱呀呀的旋

转，吹出寒冷的风，浸湿的衣服和冷风应着，一阵寒意传遍了全身。麦克风，险些从僵硬的发抖的手中脱落。面对一张张陌生有威严的面孔，刚准备张开嘴，空白的脑袋里找不出一点语言，就这样尴尬的站在讲台上面，涨红了脸和家长对视着，门外的同学见我半天不说话，急得手在空气中比划着，我顾不得那无声的“语言”只感到喉咙里好像塞着一个大铁块，堵得慌。“各位家长好。”喑哑的声音从嘴里冒出来，在上面结结巴巴的瞎扯一阵。“我相信相信我们小组在接下来”一句话支支吾吾说了半天，连谢谢也来不及说，扔下麦克风，逃也似的匆匆忙忙地溜出教室，僵硬半天的躯干有些酸酸的，眼冒金星，风吹的头晕乎乎的。

这天夜里，我第一次失眠了

不知道自己为什么这么没用，这样没自信，看到别人站在星光闪烁的讲台上，神采飞扬的演讲表演，我是多么羡慕，多么希望自己也能和他们一样，充满自信，对自己充分相信，在别人面前展现美好的一面啊！

篇三，以渴望为话题作文

我常常有一种强烈的渴望,渴望回到过去,回到童年。

上学以后,我很少有过到外边玩的时候，就象一只欢快的小鸟，被关在笼子里。我是多么渴望大自然，渴望呼吸新鲜空气呀！可妈妈却象一把无形的大锁把我紧紧地锁住，让我透不过气来。

下来我给大家说一下我的一天。

早上6：20的铃声，把我从沉睡中拉了出来。我繁忙的一天即将开始。我下床拿衣服，以最快的速度穿好，刷牙、洗脸，耳边已响起了录音机放出的英语，我一边吃早饭一边听英语，就连上学路上，也要背单词、背句子、背课文,好不容易离开了妈妈的看管,又迎来了老师的监督。一节课接着一节课,语文老师的字、词、句、篇章；数学老师的加、减、乘、除；英语老师的A、B、C、D塞的我头昏脑胀。终于放学了，该喘口气了吧！不，这还只是刚刚开始，你看一个接一个的作业，压的我透不过气来了。应付完老师的作业，日记、奥数、练琴、英语都一个个排着队，眼巴巴的等着我呢！所有的都做完了，该睡觉了吧。伴着英语声刷牙、洗脸。躺到床上还要背一遍今天所学的东西。啊！终于可以合上眼了。这就是我紧张而又繁忙的一天。

回想以前，到小河沟捉鱼，踩水，采标本；到秦岭去爬山；不出去时可以找小朋友，痛痛快快地玩上一天。我多么希望回到过去，回到童年，回到那银铃般笑声的日子里去呀！

篇四，以渴望为话题作文

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，书籍是我们获取知识的一个十分便捷的途径。我与书籍从儿时就建立起了深厚的感情，我每时每刻都渴望从书籍中获取知识。

在我的启蒙时期，我的姐姐送给了我一本“有声书”，我获取知识的渴望从这时开始了。我每天一从幼儿园回来，就一定要过来按一下这本书。很快的，我就学会了“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”距今我仍然记得，当我叫出第一次这些词时，爸爸妈妈他们脸上的喜悦之情。

日月如梭，光阴似箭，我进入了小学时期。我获取知识的途径也逐渐从有声书，逐渐转变成为“彩绘注音书”在这些书上，我获取的知识量也更多了。从《草房子》中，我不禁为主人公桑桑的执着坚守感动不已；从《阿凡提》中，我不禁阿凡提的聪慧羡慕不已；从《唐诗三百首》中，我不禁为古代诗人的文采感到惊叹不已每天，吃过晚饭，我都会在阳台里诵读这些古诗。读到李白的“举头望明月，低头思故乡。”我都会感到游子身处他乡的惆怅；读到李清照的“至今思项羽，不肯过江东。”我体会到了巾帼不让须眉的正气凛然；读到于谦的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”我不禁为此等君子廉洁正直的高尚气节肃然起敬

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间飞逝，我告别了我的小学生活，进入了全新的中学生活。自然，原本的“彩绘本”亦已不能满足我了。于是，我又投身到阅读难度更深的小说当中，正式步入了文学的殿堂。看《简爱》我懂得了对女性的尊重；看《西游记》我学到了孙悟空不畏权威的精神；看《童年》我感到了沙皇统治下的儿童的悲惨

书籍是我的良师，亦是益友。每次与他相处的过程中，我都能感到无限乐趣。就比如《福尔摩斯》每次都在带我遨游胆战心惊的“犯罪现场”《水浒传》每次都带我见识绿林好汉的霸气！

高尔基说：“我扑在书上，就想饥饿的人扑在面包上。”我觉得，这也是我的写实，我与书籍一直在用无声的言语呐喊——我渴望得到知识！

篇五，以渴望为话题作文

人生来就是自私的，所以欲望也是无限大，用渴望一词来表达欲望那也真够矜持的了。

我可能天生也就是一个苦逼的孩子，不过这也是从我所没拥有的方面去想的。第一，我没能拥有一个完整的家庭。第二，我没能拥有一张好看的脸。第三，我不会和家人很好的相处。第四，我的年龄在班里算小的可体重却不小。或许有些人会认为我这些都没什么大不了的，就好像哈利波特他没有一个完整的家庭，也没有和他的家人好好相处，可是他照样过得很好；另外有些人他的外貌虽然不怎样，可是也给社会带来了不少好处。我只想说哈利波特虽然过得很好，可是在他心里何尝不想拥有一个完整的家，何尝不想让自己的爸爸妈妈陪在身边；那些为社会付出很多

的人心中哪能没自卑过，哪能不想拥有一张不难看的脸。可能有些虚伪的人会说我不需要，因为习惯了。呵呵，我也就笑笑，你们敢问心无愧说从来没有那种想法吗？不仅仅只是这些，还有很多我们所没有拥有的想要拥有。一部分人会为了自己的想要的东西努力，则另一部分人却会守株待兔，等着别人为他争取。我觉得只要是自己奋斗出自己想要的东西，不管怎样心里还是甜的，不是由自己双手创造出来的东西根本没资格炫耀，不是吗？

虽然我是苦逼的孩子，但是上天也让我拥有了一些东西，鼓励着我让我去争取那些我所没拥有的，那就是我的朋友们，他们待我不薄，也是我前进的动力，所以我想不负众望，去努力争取我所没拥有的东西。

为自己加油，你也一样！