练就敏锐慧眼,鉴赏诗歌语言

练就敏锐慧眼，鉴赏诗歌语言

作者：郑伯峰 战允龙

来源：《现代语文(语言研究)》2007年第07期

关于文学鉴赏的规律，刘勰《文心雕龙》中有这样的说法：沿波讨源，虽幽必显。就诗歌而言，这“波”就是诗歌的语言。语言是诗歌表情达意的载体，因此，我们必须善于发现诗歌当中最富有“品评”价值的语言，通过品味诗歌语言来完成诗歌鉴赏。 一、关注诗歌中的动态化词语

一个动词，尤其是活用为动词的词,往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗的诗眼。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间。巴尔扎克曾说，动词在诗歌里可以“以最小的面积，表达最大的思想”。阅读诗歌时，我们要善于发现这类词语，并对其反复咀嚼品味。如“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（白居易《暮江吟》）中的“铺”字，就值得我们好好品味。作者为什么用“铺”而不用“射”或“照”呢？因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。又如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《泊船瓜洲》）中的“绿”字，形容词活用为动词，一词活而全句活，一句活而全诗活。 二、注意诗歌中的形容词

形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。如“残灯无焰影幢幢，此夕闻君謫九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”中的“残”“幢幢”“暗”“寒”等一系列形容词，写出了作者的悲凉心境。“风”，本来是无所谓明暗的，而今却成了“暗风”；“窗”，本来无所谓寒热，而今也成了“寒窗”。只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、雨、灯、窗都变得又“残”又“暗”又“寒”了。“残灯无焰影幢幢”“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体，“妙合无垠”。

形容词当中特别值得一提的是表示色彩的词语。中国文论历来就有“诗画一体”“诗中有画，画中有诗”的说法，在唐宋诗里，这种现象颇为普遍。以有关表示色彩词语的搭配和组合，可以营造出强烈的画面感，进而折射出作者的主观情绪。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》），作者在广阔的背景下，涂抹出黄、翠、白、青四种颜色，通过作者的审美关照，构成了一幅色泽艳丽、风格明快、对比强烈的水彩画，同时又向读者传达出作者的思想感情和审美情趣。 三、注意诗歌中名词的使用

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名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。在鉴赏诗歌的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，因为这些意象可以帮助我们理解作者的思想感情。如马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三句共用九个意象勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。再如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》）、“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨霖铃》）等纯用名词组成的诗句，将几种景物作意象的叠加，如一个个特写镜头，营造出特定的意境。 四、数词和副词的使用

数词可以表达事物的数量，而且它在诗歌中的巧妙使用常会收到出人意料的表达效果。如齐己《早梅》“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“一”字即为传神之笔。副词常用来限制或修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词，常能使诗歌内容变得深刻。如贾至《春思二首（其一）》中的“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，一个“偏”字写出了诗人心烦意乱、无可奈何、愁重难遣的心绪。又如“桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗”（杜荀鹤《山中寡妇》）一句中的“犹”和“尚”字，深刻地揭示了由于战争的破坏，桑林伐尽，田园荒芜，而官府却不顾人民的死活，照旧逼税和“征苗”的残酷社会现实。

总之，只要我们练就一双慧眼，就能正确地品评古典诗歌的语言，进而提高诗歌鉴赏能力。

(郑伯峰 战允龙，山东省邹城市第二中学)