我和女儿一起读

书是人类忠实的朋友。小时候阅读帮我们积累。成人后阅读常能洗涤疲惫，阅读是习惯，是靠养成的。为了星言，只要有时间还是会坐下来静静的看书。慢慢三年走来，小朋友谈不上酷爱书，但也真的和书做上了朋友。还时不时献宝似的向我推荐书。嚷嚷：“妈妈，妈妈什么什么书好有趣。”为提高她的兴趣，一般小朋友说到的书我都会翻来看看，努力找些话题和书中内容和她交流。

这段时间小家伙爱上《从小爱数学》，本人不喜欢韩国文化，开始真对这套书表示怀疑。想当然的认为宝贝爱它只是这套书文字简单，绘画滑稽，用通俗的东西吸引小朋友而已。当一天乖乖独自看的手舞足蹈并大喊：“妈妈。快来。好好玩”走过去陪她一起看起来。当真得看进去才发现这套书的可爱之处。本书一个个童话浅显易懂，但讲的故事包括哲学，数学，还有社会学。中国的读物中数学读物真的不多，难得有这些外来的读物填补。这套书像极了（美）艾琳.弗里德曼的《数学小子》。作者将孩子们日常生活中遇到的事件，通过生动有趣的故事，逐渐展开，让孩子在与家长一起读故事的过程中，思考如何来解决故事中主人公所遇到的难题，从而使孩子明白数学来源于日常生活，运用数学将会使人们的生活更便捷，更快乐！

但书终究是书，孩子终究是孩子。当我真的看进这套乖乖连声大喊有趣的书时。宝贝只是快速的翻阅一本又看下一本。她还不知道应用，也不知道代入。她只是欣喜于故事结尾的完美。阅读是快乐的，更是引人思考的。但我的女儿只去享受了阅读的快乐，而忽略了思考。

开始我也急，想尽一切办法希望启发女儿主动思考，盼望她能体会到主动思考带来的乐趣。但进展有限，宝贝还是那么浮躁。只喜欢一本又一本的翻阅。慢慢我才悟到也许就是我要求这要求那，女儿才不踏实。阅读是人当时心境的反应。不同时间不同心境，人对同一本书的感受是不同的，要求宝贝以我的方法去读，是强人所难的。现在阅读我只要求书本在女儿心里留下一抹记忆，慢慢沉积。当某一天她发现事情与书重叠时会幡然大悟。相信积累会让她厚积薄发的。

和女儿一起阅读不光是快乐的，也有苦恼，郁闷！但在和女儿阅读中我学会更多思考，思考对娃娃的教育，思考做母亲的责任，思考做女儿的朋友的角色转换……，许多许多。我喜欢阅读，更喜欢亲子阅读。在陪小朋友读最简单的书时，真的能从那些书里读出原来自己忽略了的东西，常常感慨哲学真的是从最简单的事情里产生的。

我会一直读下去，并告诉女儿阅读不一定是快乐的，但它会是你生活的一部分。只有这样你才会快乐！

星言妈妈粟娟 2012.11.21