小学道德与法制课程标准试题

《道德与法治》课程标准试题

一、单项选择

1.品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的(B)。A.活动课程B.综合课程C.活动型综程D.生活课程

2.品德与生活课程的核心是A.帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律B.帮助学生参与社会，学习做人c.引导儿童珍爱生命，热爱白然，热爱科学D.引导儿童热爱生活，学会关心、积极探究

3.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是(B))。A.110B.122C119D.120

4、品德与社会课程设计思路：一条上线，点面结合，综合交义，螺旋上升。请问一条上线

指以 B为主线.A、学生的生活B、学生的发展C，学生的体验 学生的文践

5/将垃圾分类是上题典，就这么简单中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能股的事阻 是可回收的垃圾A.霉变食品碎玻璃片8.废弃衣服，废弃电池报L账瓶D烟

6、在学习选购商品的初步知，能够4白美简单物品，文明购物，具备初步的消费者保护意这学前商买己发!问题.这懂的设不课瞿4.A.4性B开放性、活动性D、综合性

7、唐诗华独在异多为异客，每逢佳十品思亲，逼知品弟登高处，遍插茱萸少一人.*描述的是( )一种“插茱英，除恶气”的传统习俗。A.端午节B.中秋节C.重阳节D.清明节

8、是品德与生活课程评价的上要目的是被一每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与().A生活质量的提高 B.生活能力提升C.生活品质的提升

9/.学生的品德程会性源他们对生活的认识、休验和(C).A 感受B感情C.感D.感想

二、简答题

1、结合自己的教学实践回答下列问题：

1品德与生活(社会)课程常用的教学形式分别有哪些

答：品德与生活课程常用的教学儿式有：A企资料调查，现场调查，情品模拟与角色秒演，探作性、实践性活动B：教学游戏，参观访向，欣赏，练习，讲故事.

2、小学品德与生活（社会)课程的性质、核心是什么?

答：性质：1小学品德与生活课程的性质：以儿童的生活为础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。(22小学品德与会课程的性质：是在小学中高年级开设的一门以学生的社会生活为基础、以学生品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。核心：（1）品德与生活课程的核心是：引导儿童爱罗生活、学会关心、积极探究：(2)品德与社会课程的核心是：帮助学生参与社会、学习做人。三教学活动设计试着运用品德与生活新课理念，并结合自己的理解写出为以家人添欢乐或可爱的动物”的教学设计。