蒙工作教案之色板氏
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蒙氏工作之色板
直接目的:协调、专注、独立、秩序 间接目的:
1、培养分辨颜色的能力。
2、为颜色的对比及组合做预备,同时培养对色彩的美感。 兴趣点 :颜色 适合年龄:3-6岁 步骤: 1、走线活动
开始部分 今天老师给小朋友带来一项走线的工作。
教学部分 介绍蒙氏线:“小朋友看看,我们坐在了什么上面?”(黄线)“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙氏线上,我们上课之前要在线上面练习走路。”
介绍走线方法:“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作 (双手叉腰脚尖对脚跟,逆时针地走)
放走线音乐:让孩子练习听音乐走线,老师和小朋友一起在线上走。 在走线同时脚下是脚尖对脚跟,双手可以叉腰、侧平举、前平举等。 结束时把音乐慢慢调小,直到没有声音,请小朋友安静的坐在蒙氏线上。 请小朋友们跟老师一起来做深呼吸,调整一下情绪。“现在请小朋友们把眼睛闭上,认
真听有什么声音。”(大家一起来闭眼倾听,老师可有目的的发出声音,咳嗽声、敲门
声等)
“小朋友们现在把眼睛睁开,说一说刚才都听到了哪些声音。”(让孩子自由回答) 2、 取工作毯,介绍:我要示范的工作是色板,请注意看。
3、 到工作架上拿这份工作。示范色板的拿法:用拇指和食指拿住色板的一头,或者 用拇指和食指分拿色板的两端,手不要直接接触色板,避免掉色。 4、 请幼儿选出最喜欢的一种颜色,将盒中同色的7种色板散放于毯上。 5、 询问幼儿:“哪个颜色最暗?”先选出最暗的一枚色板,排在地毯左端。
6、 接着在剩余色板中选出最暗的一枚,排在最暗色板的右侧。如此继续,将7枚色 板由暗到明排列。
7、 询问幼儿:“要不要试试看?”
8、 将色板打乱,请感兴趣的幼儿重新按明度排列。
9、 名称练习:取3个同色系色板——最暗色、最明色和中间的一个进行三段式名称 练习,关键词是“明的”、“暗的”。 10、 把工作放回去。
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