散文阅读训练（十）
十九、阅读下面的文字，完成下列下题。
追认你为初恋
姚鄂梅
这么多年，不知怎么就过去了，仿佛它们从未存在过，我的意思是，当凝重的黄昏驾临，当一段搓揉肠子的音乐响起，当一阵寒风刮走掩饰暴露出最深处的微温，竟没有几件配得上心情的往事。
我可以说说最初那件事么？很早以前发生的一件小事，然后就忘了，一忘就是许多许多年，然后不知是在哪个时刻，哪种情形下，猛地一下从天外跳进脑海，又或者它一直沉睡着，但某天突然睁开眼睛，忽地坐起。
那时我还小，十岁左右，没有同龄的玩伴，跟在哥哥们后面寻找机会邀宠，我们一路逢山过山逢水涉水，整支队伍最后扎进一条半干涸的小河里，抓捕壳子还没变硬的小螃蟹，不是为了吃，螃蟹还太小，无可吃之处，仅仅只是抓着玩儿。小螃蟹们被我们惊着了，四下里惊慌逃窜，我们像练梅花桩一样，踏着水面上的石块歪歪斜斜行走，不时弯下腰来，一手掀起石头，一手及时伸向石缝里黄褐色的机敏爬行物。我们很快漫过了半条河，所到之处，露出水面的石头统统被我们翻了个个儿，又干又白的一面泡进水里，水淋淋的青褐色底部仰面朝天。我知道这又是一个表现的好时刻，我总是力求用上好的表现去拉平与哥哥们的年龄差。我的个头比他们矮，弯腰的幅度因此不必太大，只需微微哈下腰就行，不像他们，一直一弯之间，螃蟹早已仓皇爬出好远。而且我的手天生比男孩们灵活，再说我也不怕被螃蟹夹，它们的钳子还没有变硬，跟小奶猫的爪子差不多。
最成功最兴奋的时刻总是伴随着眩晕感，我忽略了一个基本的事实，觉得自己瞬间长大，足够
跟哥哥们一样，只用一只手就可以掀开石头，这之前，我都是用两只手轻轻挪开，假装根本没有注意到那只突然暴露在外的螃蟹，等它彻底放松警惕时，才刷地一下扑上去。
那块被我单手掀开的石头端端直直砸上了我的脚，被水泡得又白又软的右脚顿时变成了两块石头间的橡皮泥，我相信我的脚趾肯定断了，我看到血流出来，漫过石头，流向河水，一道红色的线向前流去。
哥哥们直起腰来听了一会我的哭声，很快做出判决：谁叫你不小心点的？然后又去抓螃蟹，傍晚将近，螃蟹又那么多，再不抓走天就黑了。他们卷着袖管，低着头，像一片杂色的云朝前漫去。
只有一个男孩蹚着水朝我走了过来，看个头，他应该是哥哥们中略小的一个，也是最不起眼的一个，我之前甚至都没注意到他，他移开压在我脚背上的石头，发现了血迹。他环视一番，去河边捋了几把艾蒿叶子，塞进嘴里，费力嚼了起来，我闻到了艾蒿被辗碎时发出来的苦味，又苦又臭，令人作呕，难怪到了夏天我们都用艾蒿熏走蚊子。我很惊讶他不仅没有呕出来，反而咯吱咯吱越嚼越快，浓绿的汁液顺着他的下巴一条条往下流，很快就盖满了整个下巴，他停住咀嚼，朝手心吐出口里的渣，是一大团墨绿色泥状的东西，他用两根手指轻轻压成一块小饼，蹲下来，仔细敷在我的伤脚上。
艾蒿是止血的。他说，掬起一捧水，漱了漱口，向前面的哥哥们追去，那里有我的亲哥哥，就是刚才对我做出判决的那位。
血果然止住了，而且还有股清凉而舒服的感觉。
回家第一件事，就是告诉大人我在小河里受了伤，以及那个哥哥口嚼艾蒿为我敷药的事，他们很感动，同时批评了我哥。他们认为这事本该由我哥亲自来做。我哥说：我根本不知道她受了伤。
试卷第2页，总9页
晚上，奶奶给我洗澡，双脚踩进水里的瞬间，剧烈的疼痛让我失声尖叫起来。奶奶仔细一看，在我脚底那一面的无名指跟部，一道深深的口子，像小动物的嘴，正饥饿地大张着。
哎呀，方向反了，他把药敷错地方了。我把他敷药的地方指给奶奶看。
奶奶看看脚，又看看我，两只老眼越睁越大。
奶奶去找来家里的备用药，把我的伤脚抱在怀里，边敷边说：可怜的，那得多苦啊，我活了一辈子，都没嚼过艾蒿。
那以后我经历了很多事，升学，搬迁，再升学，再搬迁，一再搬迁，我没想到老家是这样一种东西，一旦你离开它，以后你每走一步，都是离它更远的方向。
后来，借踏青之名，回去过一两次，当年抓螃蟹的小河已经泯入地下消失不见了，想打听那个敷药的男孩，却怎么也想不起来他的名字，去问哥，他也不能确定，在两个可能的名字之间摇摆。而最最令我痛心和自责的，是我连他的长相也回忆不起来，就记得他穿一件褪色严重的蓝布上衣，头发微黄，前面一撮硬硬地翘起，像有段时间流行的莫西干头。
抓蟹队伍中的绝大多数留在老家，娶妻生子，辛苦工作，沉默平淡，我怀揣自己的小意图，逐个去面对他们，果然，那些开始混浊的眼睛告诉我，他们从来没有做过那种事情，他们永远都不会做那种事情。艾蒿怎么可以入口？它可能有毒！
又一年，无意中听说，老家一个当年的男孩，后来很奇怪地在一个月圆之夜发了疯，从此音信全无。与此同时，我的记忆神奇地复活了，几乎可以肯定，他就是那个敷药男孩，他的确有过一件褪色相当严重的蓝布上衣，他所有的上衣都褪色严重，他连头发都褪色严重，他还那么小，就已经跟他的衣服一样，很旧很旧了。我怎么把他给忘了。
一定是他。能发疯的人必定是心底柔软之人，心底柔软之人，才会对薄暮之中放声大哭的受伤女孩动起恻隐之心，丢下坚硬如铁的同伴们，像尝百草的神农般往嘴里塞进大把艾蒿。
我欠了他了，这辈子都无从报答了，当年得到的刹那间的怜惜，被多年的遗忘发酵，足以膨胀成一条命的沉重。命若流星，唯有记忆永恒。不知名亦不知面目的敷药男孩，如果我正式追认你为我的初恋，你可有不同意见？
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ D ）
A．我在抓螃蟹，划破了一个口子，那个男孩蹚水朝我走过来，并为我费力地嚼又臭又苦艾蒿叶子，然后仔细敷在我的伤脚上，所以多年后我想追认他为初恋。
B．到了家我才发现其实男孩把药敷错地方了，意在突出男孩的关怀压制了伤口的疼痛，男孩的情义是最好的止血药。
C．“我之前都没有注意到他” “ 怎么也想不起来他的名字”、“连他的长相也回忆不起来”，近似于陌生人，我对这个男孩更多的是一种感觉，符合初恋的特点。
D．那个男孩在无助中陪伴我，在困境中帮扶我，那是一个男孩对女孩的恻隐之心，表明男孩也把我视为初恋。
解析：“表明男孩也把我视为初恋”表述错误。男孩嚼完艾蒿，“仔细敷在我的伤脚上”之后，“掬起一捧水，漱了漱口，向前面的哥哥们追去”，这是小男孩对“受伤女孩动起恻隐之心”，并不能“表明男孩也把我视为初恋”，这是一个有恻隐之心的男孩对我的关怀。故选D。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ C ）
试卷第4页，总9页
A．文章开头写“凝重的黄昏”、“一段搓揉肠子的音乐”、“一阵寒风刮”，为文末男孩的发疯渲染压抑、沉痛的情绪。
B．文中男孩帮我敷药时，采用动作描写、细节描写，突出了这个男孩敷药时的细心认真，表现出男孩对我的关怀。
C．作者不惜笔墨，接连写我，以及亲哥哥、奶奶、其他人的反应，侧面烘托男孩对我的关怀。
解析：“作者不惜笔墨，接连写我，以及亲哥哥、奶奶、其他人的反应”错误。文中没有写亲哥哥和其他人的反应，重点写了我和奶奶的反应，目的是侧面烘托小男孩对“我”的关怀。故选C。
D．《诗经·国风·王风》中有“彼采艾兮， 一日不见， 如三岁兮！”文中艾蒿象征着朦胧的爱恋。
3．“我”为什么要追认那个男孩为初恋，请简要分析。
①男孩嚼艾草为我敷伤口，细心认真。②男孩是心底柔软之人，对薄暮之中受伤的女孩动起恻隐之心，善良温存。
4．请探究文章结尾段落中“我”的情感态度。
①对男孩当年救助我的感恩，而这份温情我却遗忘多年，感到愧悔。②对人间温情与人性光辉的赞美。③虽然人世纷繁，命若流星，但是依然要追寻人间温情。
二十、阅读下面的文字，完成下面小题。
繁盛
李娟
我常常想，一百多年前，最早决定定居此处的那个农人，一定再无路可走了。他一路向北，在茫茫沙漢中没日没夜地跋涉。后来走上一处高地，突然看到前方视野尽头陷落大地的绿色河谷，顿时倒下，抚地大哭。
他随身带着种子，那是漫长的流浪中唯一不曾放弃的事物。他以羊肠灌水，制成简陋的水平仪勘测地势，开渠垦荒。在第一个春天的灌溉期，他日夜守在渠边。每当水流不畅，就用铁锨把堵在渠口的鱼群铲开。
那时，鱼还不知河流已经被打开缺口，更不知何为农田。它们肥大笨拙，无忧无虑，争先恐后涌入水渠，然后纷纷搁浅在秧苗初生的土地上。秧苗单薄，天地寂静。阳光下，枯萎的鱼尸银光闪闪，像是这片大地上唯一的繁盛。
冬天，河面冰封。人们凿开冰窟，将长长的红绳垂放水中。虽然无饵无钩，仍很快有鱼咬着绳子被拖出水面。它们愤怒却迷惑。世界改变了。
春天，鱼群逆流产卵。鱼苗蓬勃，河流拐弯处的浅水里，如堆满了珠宝，璀璨耀眼。若在此处取水，一桶水里有半桶都是细碎小鱼。人们大量捕捞小鱼，晾干，喂养牲畜。牲畜吃得浑身鱼腥气。冬天，牲畜被宰杀炖熟后，肉汤都是腥的。世界改变了。
鱼越来越少，人越来越多。耕地不断扩张，沿着唯一的河流两岸上下蔓延。才开始它们如吸吮乳汁般吸吮河流，到后来如吸吮鲜血般吸吮河流。再后来，河流被截断，强行引往荒野深处。在那里，新开垦的土地一望无垠。无论在种子播下之后，还是农作物丰收之时，那片土地看上去总是空旷而荒凉。而失去水源的下游湖泊迅速萎缩，短短几年便由淡水湖变成咸水湖。从此，再也没有鱼了。世界改变了。
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又过去了很多很多年，我们一家才来到这里。我们面对的又是一片逾万亩的新垦土地。仿佛什么都不曾发生。路也是新的，水渠也是新的，仿佛一切刚刚开始。只有那条河旧了，老了，远在数公里之外。河床开阔，水流窄浅。而鱼又回来了。它们彼此间一条远离一条，深深隐蔽在水底阴影处。
和这块土地上的其他种植户一样，我们也在自己承包的地上种满了向日葵。这块土地也许并不适合种植这种作物，它过于贫瘠。而向日葵油性大，太损耗地力。但是，与其他寥寥几种能存活此处的作物相比，向日葵的收益最大。
记得第一年，我们全家上阵。我们连夜处理种子。我妈和我叔叔两人用铁锨不停翻动种子，使之均匀沾上红色的农药汁液。我在旁边帮忙打着手电筒。手电筒的光芒静止不动，笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒，它们隔天就要被深埋大地。这种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直。而熬过漫漫长冬的荒野鼠类，在地底深处遇到这些红色种子，它们绕其左右，饥饿而畏惧。后来这饥饿与畏惧渗入红色之中。此时此刻，我妈和我叔叔的紧张与忧虑也渗入红色之中。同时渗入的还有我的悲哀，我的疲惫。我一动不动举着手电筒。手电筒的光芒在无边黑暗中撑开一道小小缝隙。荒野中远远近近的流浪之物都向这道光芒靠拢。我手持手电筒一动也不敢动，仿佛眼下这团光芒，是世间最最脆弱的容器。
第一年，我跟着去到地头，刚播完种子就离开了。那一年非常不顺。主要是缺水。平时种植户之间都客客气气，还能做到互助互利。可一到灌溉时节，一个个争水争得快要操起铁锨拼命。轮到我家用水时常常已经到了半夜。我妈整夜不敢睡觉，不时出门查看，提防水被下游截走。尽管如此，我家承包的两百亩地还是给旱死了几十亩。接下来又病虫害不断。那片葵花地无一幸免。田间地头堆满花花绿绿的农药瓶。
冬天我才回家。我问我妈赔了多少钱。她说：“幸亏咱家穷，种得少也赔得少。最后打下来的那点葵花好歹留够了种子，明年我接着种！我就不信，哪能年年都这么倒霉？”
整个冬天，小小的村庄洁白而寂静。我独自出门向北，朝河谷走去。大雪铺满河面，鸦群迎面飞起。我看到一百年前那个人冒雪而来。我渴望如母亲一般安慰他，又渴望如女儿一样扑上去哭泣。
（有删改）
1．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ C ）
A．鱼之所以越来越少乃至最后消失，既是因为人们不加节制的捕捞，也是因为人们引流灌溉，使鱼失去了生存的环境。
B．承包土地的第一年，作者全家一起处理种子，作者描述其为“红色军团”，凸显了作者对收获的期待和担忧。
C．平时互助互利的种植户因引水灌溉发生争斗，既表现了生存环境的恶劣，又批判了人们的自私冷漠。
解析：“又批判了人们的自私冷漠”错，平时“互助互利”说明并不冷漠，引水灌溉引发争斗主要反映的是生存环境的恶劣。故选C。
D．倒数第2段中，妈妈的话透露出她的庆幸和无奈，也表现了她的坚强，她仍然对土地抱有希望，期待收获。
2．下列对文章相关艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ D ）
A．开篇作者想象一百多年前先人发现这片河谷并在此定居、垦荒、开渠的情形，写出了先人的坚忍与辛劳。
试卷第8页，总9页
B．文中多次出现“世界改变了”一句，通过反复手法强调了世界的改变，也表现了作者对这种改变出现的无奈。
C．文章结尾处的景物描写“大雪铺满河面，鸦群迎面飞起”，渲染了村庄寂静的氛围，引发出作者的想象和思考。
D．本文语言简洁而优美，选取原生态的素材，用朴素的笔触描写了人们辛苦耕耘的场景，旨在表达对父辈的赞扬。
解析：“旨在表达对父辈的赞扬”错，本文主要表达的是对生存环境恶化的担忧和对人类生存的忧虑。故选D。
3．文章第9段在语言表达上富有特色，请简要赏析。
①运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，如“这种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直”。②运用细节描写，细腻传神，如对“手电筒的光芒”的描写。③想象丰富，使人如临其境，如对“熬过漫漫长冬的荒野鼠类”的描写。④语言有张力，有韵味，如“笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒”“这饥饿与畏惧渗人红色之中”“仿佛眼下这团光芒，是世间最最脆弱的容器”。
4．结合全文，请简要分析标题“繁盛”的意蕴。
①“繁盛”在文中既指人类来此定居前河流中鱼类的繁盛，也指定居此地的人的繁盛。②人们为了庄稼的繁盛、生活的繁盛去开垦土地并苦心劳作，牺牲了原本良好的生态环境，只换来干旱、病虫害等导致的歉收。③这一标题蕴含着作者对生存环境不断恶化的担忧和对人类生存的忧虑。
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