《简明现代汉语》模拟试题（1）
一、填空题（每空1分，共20分） 1、从功能看，“巧克力”是 语素。
2、指出下列合成词的构造方式：胆小 、天蓝 、开关 、吹牛 。
3、划分词类的标准是词的 ，据此指出下列各词的词性：果然 、播种 、精神 、特色 。
4、指出下列短语的结构类别：学习雷峰 、雷峰学习 、非常喜欢 。
5、从语气和结构角度看，“我一点儿也不知道他为什么要对我们发那么大的火”是 、 句。
6、语境不仅对言语的表达具有 功能，而且对言语的理解具有 功能。 7、“我们把敌人彻底打败了”的句式是 ；“门对千根竹，家藏万卷书”的修辞格是 。
8、通知、启事属于书面语体中的 。
二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。每题1分，共10分） 1、下列音节注音没有错误的一组是______。
A、luén chuán B、uēi lì C、xiōu yăng D、wèn tí 2、下列词语按仄仄平平式排列的是________。
A、气壮山河 B、兵强马壮 C、脍炙人口 D、口蜜腹剑 3、下列说法只有________是正确的。
A、一个汉字只代表一个语素 B、语素与音节是完全对应的关系 C、一个语素不一定就是词 D、一个单纯词肯定就是一个单音节词 4、下列四组词，只有_____组全是单纯词。
A、逍遥、沙发、徘徊、杜鹃 B、窗户、花朵、犹豫、老乡 C、蝴蝶、口齿、玲珑、桌子 D、电子、概括、葡萄、窗户 5、下列各组合成词，只有______组全是限定式合成词。
A、烧饼、皮鞋、笔直、打击 B、雪白、瓦解、别字、文字 C、金黄、尾随、关塞、伤害 D、卷烟、蚕食、汉字、美育 6、下列词语，只有______组全是副词。
A、当然、突然 B、果然、安然 C、忽然、公然 D、显然、既然 7、下列各组词语，只有______组不是名词。
A、明天、现在 B、目前、将来 C、向来、刚才 D、未来、昨天 8、下列短语只有______是述宾短语。
A、劳动一天 B、阅读三遍 C、整理一次 D、购买三斤 9、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是______。 A、反复、夸张 B、对偶、拟人 C、对偶、比拟 D、反复、拟人
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10、下列各组词语只有______组没有错别字。
A、不速之客、毕恭毕敬 B、英雄倍出、叱咤风云 C、原形必露、不假思索 D、惩前毙后、草菅人命
三、简答题（每小题5分，共10分） 1、词义与概念有什么区别？
2、举例说明形声字的形旁有哪些作用？
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡。
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、我们今天终于把香港、澳门回归祖国了。
2、来稿不宜过长，一般不超过五千字左右。
3、交给我们的任务哪怕十分艰苦，但是我们不应该推卸责任。
4、开展宣传教育工作，提高广大农村干部和群众的科学知识。
5、小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
6、兔子泛滥成灾，糟蹋了绵羊的牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。
7、我国粮食的生产，现在完全能自给自足。
六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
① 见机行事——见风使舵 ② 浅显——肤浅
③ 支援——声援 ④ 交流——交换
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）： ① 为 我 们 的 友 谊 干 杯
② 首 都 北 京 的 秋 天 景 色 十 分 宜 人
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3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）：
① 掌柜是一副凶脸孔， 主顾也没有好声气， 教人活泼不得； 只有孔乙己到店， 才可以笑几声， 所以至今还记得。
② 如果我们既放下包袱， 又开动了机器， 既是轻装， 又会思索， 那我们就会胜利。
4、按要求变换下列句式（4分）： ① 同学们打扫干净了教室。（变为被动句）
② 门对千根竹，家藏书万卷。（变为整句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）：
① 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们摔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和水沫。
② 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
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《简明现代汉语》模拟试题（2）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、在汉语音节中，辅音只出现在___________和_____________。 2、声调在汉语里有_________的作用，它是由______的变化形成的。
3、现代汉民族共同语就是以__________为标准音，以________为基础方言，以________________________为语法规范的普通话。
4、“冰冷、蓝天、月亮、司令、花朵”的构成方式分别是______、______、______、_______、______。
5、“为我们的胜利干杯！”和“我还记得他说过的话。”的句型分别是_________、_________。
6、比喻的四个要素是本体、_______ 、_______ 和_______。 7、汉字在语音上代表________。
8、独体字的笔画组合有一定的关系，例如“乂”是_______，“丁”是_______。
二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。每题1分，共10分） 1、现代汉民族共同语的基础方言是________。
A、北京话 B、近代汉语 C、古代汉语 D、北方话 2、下列各组汉字只有______组都是左右结构的合体字。
A、竹临烟点 B、派刷痛处 C、准伸倒谢 D、该脚明栽 3、扬州话属于__________。
A、吴方言 B、北方话 C、闽方言 D、客家方言 4、下列四组词，只有_____组全是单纯词。
A、玻璃、犹豫、徘徊、燕子 B、道路、花朵、犹豫、老鼠 C、蝴蝶、苗条、玲珑、从容 D、电子、概括、葡萄、窗户 5、下列各组合成词，只有______组全是限定式合成词。
A、烧饼、草鞋、笔直、自卫 B、雪白、瓦解、别字、文字 C、金黄、尾随、血肉、伤心 D、香烟、蓝天、错字、德育 6、下列各组词语，只有______组不是名词。
A、明天、现在 B、目前、将来 C、向来、素来 D、未来、昨天 7、这部小说的构思既精巧，又严密，真是______。
A、不可思议 B、无懈可击 C、无可非议 D、无所不致 8、“人没立场，好比树不扎根”使用的辞格是______。
A、夸张 B、比拟 C、比喻 D、双关 9、____是汉字发展的一个转折点，是古今汉字的分水岭。
A、隶书 B、小篆 C、楷书 D、草书 10、下列各组词语只有______组没有错别字。
A、风驰电掣、如火如荼 B、咄咄逼人、荒谬绝仑 C、皮开肉涨、名副其实 D、破斧沉舟、恪守不渝
三、简答题（每小题5分，共10分） 1、怎样区别述宾短语和述补短语？
2、什么是句类？举例说明句子有哪些类型。
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四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、军人应该率先垂范。
2、夜幕降临了，街上华灯齐放，一时灯火阑珊，照得大街如同白昼一般。
3、我要诚恳地感谢你令尊多年的教诲。
4、他们父子俩分离四十余载，今天终于破镜重圆了。
5、我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。
6、大家都一再要他唱一支歌，他也不好推卸了。
7、为了提高员工素质，我校全体教师和二十台计算机，全都放弃了休假，参加培训。
六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）
① 爱好——嗜好 ② 局面——场面
③ 嫉妒——眼红 ④ 扩大——扩充——扩张
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（11分）
① 山 里 的 孩 子 最 爱 山
② 在 二 楼 的 教 室 里 看 了 一 天 书
3、用画线法分析下列复句的结构层次（7分）
① 这几天一直刮着北风，又下那么大的雪，外面简直冷极了，路也特别的滑，你出门可千万要当心一点。
② 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
4、按要求变换下列句式（4分）
① 马克思列宁主义是从客观实际中产生出来的，又在客观实际中获得了证明，是最正确、最科学、最革命的真理。（变为长句）
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② 教室被同学们打扫得干干净净。（变为“把”字句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）
① 我好像看见故乡在向我招手，向我呼唤，向我微笑。
② 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
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《简明现代汉语》模拟试题（3）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、__________是我国的基本语文政策。 2、“无意”wúyì这两个音节由W、Y开头，说明是_______音节。
3、指出下列合成词的构造方式：自学 、灰白 、声音 、动员 、延迟_______、石头_______。
4、从结构和功能看，“去北京开会”是_______短语、________短语。 5、“我给她一束玫瑰花。”和“他在门口等了十分钟。”的句型分别是_________、_________。
6、比喻由好几部分构成，例如“我是大海中的一滴水”，其中“一滴水”是_____,“我”是______，“是”是_____。
7、_____是汉字发展史上第一次规范化的字体。
8、汉字的结构方式有______、______、_____和______四种。
二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。每题1分，共10分） 1、下列词语按平平仄仄排列的是______。
A、一路领先 B、甜言蜜语 C、万水千山 D、言简意赅 2、下列音节，没有错误的一组是______。 A、jüān qǖ B、lióu shuĕi C、tuì huí D、ǔ hàn 3、下列四组词，只有______组不是基本词。
A、眼睛 喜悦 鼻子 B、二 四 八
C、电子 恐怖 驸马 D、房间 公路 月亮 4、下列四组词语，只有______组都是合成词。
A、阳光 蓝天 白云 蝴蝶 B、波浪 窗户 大概 文学 C、山峰 河流 艰苦 徘徊 D、苹果 烧饼 课本 花朵 5、下列四组词语，只有______组都是支配式合成词。
A、拖鞋 卧铺 动员 司机 B、睡觉 呼吸 上当 吹牛 C、叹气 丢脸 解毒 吃透 D、捐躯 管家 司令 干事 6、下列成语，只有______不是主谓关系。
A、金蝉脱壳 B、万马齐喑 C、出类拔萃 D、良药苦口 7、下列短语，只有______是述宾短语。
A、学习三周 B、整理三次 C、采购三箱 D、抄写三遍 8、下列句子，采用整句形式的是______。 A、 小草正在生长，请勿打扰。
B、爱护小草，就是爱护我们生存的环境！ C、长江，长江，我是黄河！
D、青青路边草，悠悠环保情。
9、______组形声字声旁与字音完全一致。
A、糊 菲 姑 惶 B、潢 试 耘 鹏 C、湾 铜 站 浣 D、糖 舰 庭 松 10、下列各组词语，只有______组有错别字。
A、摩肩接踵 刚愎自用 既往不咎 B、管中窥豹 英雄倍出 黄粱美梦 C、与虎谋皮 惩前毖后 舍生忘死 D、逃之夭夭 无动于衷 虎视眈眈
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三、简答题（每小题5分，共10分） 1、“的”和“地”都是结构助词，二者在用法上的主要区别是什么？
2、简要说明对偶和对比的主要区别。
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
危 楼 高 百 尺 ， 手 可 摘 星 辰。
不 敢 高 声 语 ， 恐 惊 天 上 人。
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、从广大观众的来信中，使我受到了极大的鼓舞。
2、他经过郑重地考虑，终于下定决心返回学校。
3、我们的工作已经取得了较大的成绩，但是还将取得更大的成绩。
4、这里农民的生活水平在党的十一届三中全会以后不断增加。
5、他们编写了介绍保健气功的小册子已经印了一万多册，深受群众欢迎。
6、这些山区的失学儿童多么渴望一个学习的机会啊！
7、听到这个消息，我兴奋得跳了一丈多高。
六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）
① 高兴——雀跃 ② 事情——事件——事故
③ 批评——批判 ④ 交流——交换
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分） ① 继 承 和 发 扬 党 的 优 良 传 统
② 看 电 影 的 马 上 在 教 室 前 集 合
3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）
① 捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
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② 车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车摇快了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打结。
4、按要求变换下列句式（4分）
① 他学习成绩好。（变为否定句）
② 天上一弯月，地上灯万盏。（变为整句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）
① 这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
② 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
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《简明现代汉语》模拟试题答案（1）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、成词 2、陈述式、限定式、并列式、支配式 3、语法功能、副词、动词、名词、名词 4、述宾短语、主谓短语、状中短语 5、陈述句、动词性述宾谓语句 6、制约功能、解释功能 7、“把”字句、对偶 8、事务语体
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、D 2、A 3、C 4、A 5、D 6、C 7、C 8、D 9、D 10、A 三、简答题（每小题5分，共10分） 1、（1）词义比概念包含的内容要广得多。词义包括理性意义和附加意义两个部分，概念只有理性意义，没有附加意义。（2）词义具有特定的文化色彩，概念没有。（3）词义与概念不相对应。一个概念可以用一个词表达，也可以用几个词的意义联系起来表达；在多义词中，一个词的意义可以表示几个不同的概念。
2、（1）提示字义。如：渴、清，看到“氵”就使人联想到水。（2）区别同音字。如：“钢”和“纲”，形旁不同，意义自然不同。
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
Chuáng qián míng yuè guāng, Yí shì dì shàng shuāng. Jŭtóu wàng míng yuè, Dī tóu sī gù xiāng. 五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、改为“今天，香港、澳门终于回归祖国了。”不宜用“把字句”。 2、删去“左右”。“左右”与“不超过”相矛盾。 3、把“但是”改为“也”，并移至“我们”后面。“哪怕”和“也”搭配，表示让步关系。
4、在“知识”后加上“水平”。缺少与“提高”搭配的宾语中心语。 5、删去“不但”和“而且”。关联词语多余。 6、把“成倍”改为“急剧”。倍数不能用于数量的减少。 7、把“粮食的生产”改为“生产的粮食”。主语和谓语搭配不当。 六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
① 感情色彩不同 ② 形象色彩不同 ③ 范围大小不同 ④ 搭配对象不同 2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）： ① 为 我们的友谊 干 杯
状 中 介 词 定 中 述 宾 ② 首都 北京的秋天 景色 十分 宜人 主 谓 定 同 位 中 主 谓 状 中 3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）：
① 1， ||| 2， || 3； | 4， ||| ， || 。 并列 因果 并列 条件 因果
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② 1，||| 2，||3， ||| 4，| 5。 并列 并列 并列 条件 4、按要求变换下列句式（4分）： ① 教室被同学们打扫干净了。 ② 门对千根竹，家藏万卷书。
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）： ① 全句是拟人，“大块的翡翠”是借喻。比拟和借喻套用。 ② 全句是排比，排比和比喻套用。
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《简明现代汉语》模拟试题答案（2）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、开头、结尾 2、区别意义、音高 3、北京语音、北方话、典范的现代白话文著作 4、限定式、限定式、陈述式、支配式、补充式 5、动词性非主谓句、动词性主谓句 6、喻体、喻词、相似点 7、音节 8、交叉关系、连接关系
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、D 2、C 3、B 4、C 5、D 6、B 7、C 8、C 9、A 10、A 三、简答题（每小题5分，共10分） 1、（1）述宾短语的述语是动词充当的，述补短语的述语由动词或形容词充当，如果述语是形容词，肯定是述补短语。（2）宾语主要由名词性成分充当，补语主要是形容词、副词、动词等。（3）述语和宾语直接组合，述语和补语在很多情况下要靠结构助词“得”来连接。（4）述语、宾语之间和述语、补语之间的语法关系和语义关系都不同。
2、(1)句类就是句子的语气类型，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。(2)例如：“我明天去上海。”是陈述句；“你去过上海吗？”是疑问句；“明天你去上海吧！”是祈使句；“上海真繁华啊！”是感叹句。
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分） Bái rì yī shān jìn，Huáng hé rù hăi liú。 Yù qióng qiān lĭ mù，Gèng shàng yī céng lóu。
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、把“垂范”改为“做榜样”。适用对象不同。 2、把“阑珊”改为“通明”或“明亮”。理解词义错误。 3、删去“你”。定语多余。 4、把“破镜重圆”改为“团圆”。适用对象不同。 5、把“瞻仰”改为“崇敬”。动词误用为形容词。 6、把“推卸”改为“推辞”。适用对象不同。 7、删去“和二十台计算机”。主语和谓语搭配不当。 六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）： ① 词义轻重不同 ② 范围大小不同 ③ 形象色彩不同 ④ 搭配功能不同
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（11分）： ① 山里的孩子 最 爱 山
主 谓 定 中 状 中 方 位 述 宾 ② 在 二 楼的 教 室 里 看 了一 天 书
状 中 介 定 词 中 方 位 述 述 补 宾 3、用画线法分析下列复句的结构层次（7分）：
① 1， ||| 2，|| 3，||| 4， | 5。
并列 因果 并列 因果
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② 1： | 2，|| 3， ||| 4。 解说 并列 目的
4、按要求变换下列句式（4分）：
① 马克思列宁主义是客观实际中产生出来的，又在客观实际中获得了证明的，最正确、最科学、最革命的真理。
② 同学们把教室打扫得干干净净。
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）： ① 拟人、排比 套用。
② 前后两个分句分别是借喻和夸张的兼用。全句对偶、比喻、夸张 套用。
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《简明现代汉语》模拟试题答案（3）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、推广普通话 2、零声母 3、陈述、限定、并列、支配、补充 、后附加 4、连述、动词性 5、主谓句中述宾谓语句、主谓句中述补谓语句 6、喻体、本体 、喻词 7、小篆 8、象形、指事、会意、形声
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、B 2、C 3、C 4、B 5、D 6、C 7、C 8、D 9、B 10、B 三、简答题（每小题5分，共10分） 1、“的”主要用于定中短语，连接定语和中心语，是定语的标志。“地”主要用于状中短语，连接状语和中心语，是状语的标志。
2、二者的区别主要在形式上。对偶要求前后两部分结构一致，字数相同。对比要求前后两部分意义相反，对形式没有要求。
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分） Wēi lóu gāo băi chĭ ， Shǒu kě zhāi xīng chén。 Bù găn gāo shēng yŭ ， Kŏng jīng tiān shàng rén。
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分） 1、删去“使”。缺少主语。 2、把“郑重”改为“慎重”。状语与中心语搭配不当。 3、“但是”改为“而且”。前后分句间是递进关系，没有转折的意思。 4、把“增加”改为“提高”。主语中心语“水平”与谓语“增加”搭配不当。 5、“了”改为“的”。让“他们编写”作定语。 6、在“渴望”后加“有”。“渴望”不能带名词性宾语。 7、“跳了一丈多”改为“一蹦三尺高”。夸张不当。 六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）： ① 形象色彩不同 ② 范围大小不同 ③ 词义轻重不同 ④ 搭配对象不同
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）： ① 继 承 和 发 扬 党 的 优 良 传 统
述 宾 联 合 定 中 定 中 ② 看 电 影 的 马 上 在 教 室 前 集 合 主 谓 的 述 宾 字 介 状 中 状 词 方 位 3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）：
① 1， ||| 2，|| 3， | 4。 并列 转折 因果
② 1， ||| 2，|| 3； | 4， ||| 5，|| 6， ||| 7。 并列 假设 并列 并列 假设 并列
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中 4、按要求变换下列句式（4分）： ① 他学习成绩不错。
② 天上一弯月，地上万盏灯。
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）： ① 排比、拟人 连用 其中排比中兼用比喻。 ② 比喻、拟人 连用
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