学 过 程 及 方 法 学生答复 . 下面我们来作正切函数和余切函数的图象. 二、讲解新课: 1.正切函数ytanx的定义域是什么? x|xk,kz 2 2.正切函数是不是周期函数? tanxtanxxR,且xk,kz, 2 ∴是ytanxxR,且xk,kz的一个周期。 一、复习引入: 问题:正弦曲线是怎样画的? 正切线? 练习正切线,画出以下各角的正切线: 2 是不是正切函数的最小正周期?下面作出正切函数图象来判断。 1 河北武中·宏达教育集团老师课时教案
教 问题与情境及老师活动 学生活动 第 2 页
3.作ytanx,x,的图象 学 22 过 程 及 方 法 说明:〔1〕正切函数的最小正周期不能比小,正切函数的最小正周期是; 〔2〕根据正切函数的周期性,把上述图象向左、右扩展,得到正切函数 ytanxxR,且x2kkz的图象,称“正切 学生完成 曲线 〔3〕(看课本44页图1.4—10) 由图象可以看出,正切曲线是由被互相平行的直线xk2kZ所隔开的无穷多支曲线组成的。 k,kz; 22 kz,xk时,tanx24.正切函数的性质 引导学生观察,共同获得: 〔1〕定义域:x|x〔2〕值域:R 观察:当x从小于k 当x从大于2kkz,x2k时,tanx。 2 河北武中·宏达教育集团老师课时教案
教 问题与情境及老师活动 学生活动 第 3 页
学 过 程 及 方 法 〔3〕周期性:T; 〔4〕奇偶性:由tanxtanx知,正切函数是奇函数; 〔5〕单调性:在开区间k,kkz内,函数单调递增。 22三 讲解范例: 例1(见课本44页例6) 例2 不通过求值,比拟tan135°与tan138°的大小 学生独立完成 教 学 小 结 课 后 反思 正切函数图象及其性质 第 4 页
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容