校园夏令营活动方案--word范文资料

一、夏令营活动宗旨和目的： 培养兴趣、发展特长、弥补差弱 二、夏令营活动特色

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置及收费标准：

上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

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下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语;同时配合语文辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期 四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生 五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊 六、夏令营时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。 七、夏令营报名

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室! 数学组夏令营活动思路

目的：1.通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣; 2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展; 3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;

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4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;

5.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异; 精英班

1.与教材紧密结合的奥赛培训; 2.数学活动，实验操作; 3.快乐数学、趣味数学;

4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。 培优班：

1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;

2.数学活动，实验操作; 3.快乐数学、趣味数学;

4.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异;

5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

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四初一语文夏令营活动(课程设置)安排 (一)、宗旨：趣味性，文学性，活动性 (二)、目的：培养学习兴趣;拓宽学生视野; 提高综合能力;陶冶高尚情操; (三)、课程设置：

一、广告词欣赏、创作(4课时)

第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。

第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。

第三课时：自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演(角色、道具)。

第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。 二、对联赏析、创作(4课时)

第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。

第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。

第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。(集

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中展示优秀对联)

第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。(每个环节都有时间限制) 三、诗词趣味赏析(4课时)

第一课时：听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等)，让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。

第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。

第三课时：选择一些写景(物)的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。

第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。 四、应用文写作安排：(4课时)

第一课时：常用应用文的类别与格式。(8种：书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书) 第二课时：通知的写作

第三课时：电报的写作(出示已写好电报，比较电报的优劣等)

第四课时：书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营

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的情况)

五、创新写作课程安排(4课时)

第一课时：写景(方法的指导和当场训练) 第二课时：作文朗读与当场点评修改

第三课时：写人(方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)

第四课时：作文朗读与当场点评修改 六、演讲与口才课程安排(4课时)

第一课时：演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)

第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时：演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)

第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖 七、普通话训练课时安排：共4课时 第一课时：声母韵母书写、认读练习 第二课时：拼读、音变练习 第三课时：普通话语音综合训练 第四课时：态势语的运用 活动设置：1、绕口令、朗诵比赛

2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。

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八、阅读训练课时安排：10课时

趣味阅读：6课时(难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。) 第1——2课时：童话语言类 第3——4课时：写人类 第5——6课时：记事类

名著赏读：4课时(有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶高尚情操，指导假期阅读材料的选择。) 第1——2课时：名家散文名篇赏读 第3——4课时：名著精彩片段赏读 活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏

九、课本剧创作演绎：4课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。)

第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识 第二课时：根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本 第三课时：指导剧本的编排、演绎 第四课时：课本剧表演比赛 活动设置：课本剧表演比赛 十、年级活动：

语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案 一.尖子班课程设置：

a.语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式：讲练结

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合。

1.一般现在时 2.现在进行时 3.一般过去时 4.一般将来时 5.专项完形填空 6.专项阅读理解 7.朗读技巧 8.写作技巧 9.语音训练 10.短语专练

b.口语提升，每天给一个话题，让学生自由谈论。如： 1.canyoutellussomethingaboutyourfamily? 2.whatdoyouoftendoinyoursparetime? 3.whatcanyoudoonmother’sday? 4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown? 6.whatdoyoulike?

7.whatcanyoudointhesummerholiday? 8.whatwillyoudoafter10years?

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9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo? 10.whatcanyoudoontheinternet?

c.英语活动：讲故事比赛。目的：扩充学生词汇量，提升学生语言运用能力。 1.童话剧的表演 2.英语歌曲 3.英语才艺大比拼 4.绕口令 5.俚语介绍 二.提高班：

a.知识方面注重英语基础知识补救，提前培养适应四初二英语学习的能力。每日一题

b.学习兴趣的提升。方式：中西方文化礼仪，英语歌曲与电影介绍，记单词的技巧与方法培养。

c.英语活动：课本剧表演，英语才艺展示。 夏令营活动反馈： 1.书面知识反馈。 2.口语及才艺展示。

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