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2016年春六年级班主任工作总结

2021-01-13 来源:易榕旅网


2016年春六年级班主任工作总结

时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻。回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现进行总结: 一、思想方面:

进入六年级下学期后,学生思想波动较大,有几个男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,有时还不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,让他们明白学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面:

我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从晨读开始,到下午放学这一段时间内,对学生的课间纪律、课堂表现、两操等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。晨读安排五名班干轮流值日管理,每天早晨带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。严抓“两操”。早操、眼保健操、体育课都是学生们比较乐于参与的,但天气炎

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热时,有个别同学做操会很懒散。这个时候,我就不定时地抽查学生的上操情况,表扬做得好的同学,告诉学生体育锻炼的重要性,多方面鼓励学生做好课外锻炼。 三、学习方面:

六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以他们最满意的成绩进入中学。 四、其他方面:

最后一个学期,学生的《素质教育报告手册》的填写,我主要以祝福、鼓励为主,希望他们每一个人都有一个美好的前途。

小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每一个学生都能学业有成,健康成长!

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