高一年级工作计划
2016级学生入校以来,通过一学期的努力,绝大多数学生已适应
了高中的学习和生活,完成了从初中到高中的过渡.为进一步巩固成果,提升年级工作水平,依据《学校工作要点》，结合高一年级工作实际，特制定本学期工作计划如下： 一、指导思想
以学校《2016—2017学年第二学期工作要点》为指针，以学校改革发展为契机，借力学校“软环境建设年”建设，以立德树人为根本，以质量求生存，以特色求发展，加速推进课程体系建设，深化“问题立教 问题导学”课堂教学改革，深入开展结构性主题教研活动，勇于探索、开拓创新，努力打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯，建设激情高一、民主高一、特色高一、和谐高一，为学校在改革发展中更进一步做出应有的贡献。 二、现状分析及存在的问题
1、教师的绩效考核不够精细，未能达到一切用数据，用制度说话的程度。
2、“问题立教，问题导学”课堂教学改革初见成效，但是问题的设置还有待提高和研究，部分教师的问题意识仍需加强，课堂仍需进一步规范。
3、班主任的工作单打独斗现象较为普遍，相互交流学习的机会较少；班级管理水平参差不齐，班级之间差距越来越大，同一个班级的学生之间也过早的出现了两极分化。
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4、学生的学习习惯有了雏形，但是行为习惯的养成仍需加强，如讲究卫生，不说脏话，尊重他人等等。
5、教研活动虽能按时开展，统一了进度和课件，但存在教研时间不够、主题不够明确等现象。
6、特色管理和品牌学科建设不够突出。 三、工作目标
1、教学工作：通过深化“问题立教，问题导学”课堂教学改革的，力争在问题设置和问题探究方面有更大的提升，让问题意识入脑入心，让课前检测、课堂检测和周测成为习惯。在作业的时间分配和分层布置作业上有所突破。
2、德育工作：以培养学生的核心素养为着力点，创新德育工作新模式，增强学生的自律意识和社会责任感；借助人文国学节，加大对学生人文底蕴的培养；探索全员导师制的新模式，重视学生的自我教育和自我管理。
3、教研工作：强化齐心协力，共创品牌学科，有效推进结构性主题教研活动，并坚持问题即课题，实践即研究的工作思路，立足于反思课堂，解决问题。
4、特色建设：以学校教育改革为契机，在原有实践的基础上，整合年级的骨干力量加大对选课走班、课程建设和核心素养的研究与实践，力争为学校的高考改革和教学改革做好铺垫。 四、重点工作及措施
1、建设精品队伍
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（1）党员队伍建设
围绕学校“一支部一品牌”的党建工作要求，把党务与业务有机的结合起来，把党建工作推上一个新高度。具体地说：
一是党员同志上班时间佩戴党徽，亮出党员身份接受大家的监督。
二是进一步规范落实“三会一课”制度，让“三会一课”在党建工作中发挥更大的作用。
三是每月举办一次党员示范课，展示党员形象。
四是统计本年级特别困难的师生，实施党员帮扶工程，发挥党员作用。
（2）级部主任队伍建设
进一步细化级部主任队伍建设，明确分工，敢于担当，提高工作的执行力和落实力，切实履职尽责，贯彻“三高三抓”要求，克服“等、考、拖”的不良现象。具体分工如下：
姓名 吕光辉 对口学校工作 政教处 教师的管理 李政安 安保、总务处 王宁宁 陈修义 张永剑 李 涛 信息中心 教学的管理 教科室 团委 学生的管理 教务处 学生自主管理委员会 英语 5.6.7 结构性主题教研活动 学生社团建设 政史地 生物艺体 8.9.10 15.16 选课走班的实施方案 课程体系建设 数学 语文 1.2.3.4 11.12.13.14 级部工作 特色工作 综合素养评价的实施 承包学科 理化 承包班级 17.18.19 （3）班主任队伍建设
一是加强班主任的教育和学习，提升班主任的管理水平和管理能力，让班主任之间互相学习、互相帮助、共同提高成为常态。
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具体的说，将每周的班主任例会改为两个程序：先由班主任轮流介绍自己学到的或者做到的一个好的做法和遇到的一个问题，让大家展开讨论、学习和思考；再由年级统一布置本周重点推进的工作。同时，建立班主任互助小组，以便更好的发现问题，解决问题。
二是进一步提高班主任的执行力和落实力，落实级部连带责任，确保上传下达，确保学校及年级工作的迅速执行和落实。 （4）教师队伍建设
面对当前的形势，根据学校的要求，教师队伍建设的着力点是是锤炼高尚师德，提升专业素养，提高工作的使命感和责任感。具体地说：
一是教育全体教师，认清形势、自我约束、敬畏法纪、守住底线，不给自己增烦恼，不给学校添麻烦。
二是积极号召全体教师，在新一轮的教育改革中敢挑重担，创新工作，增强责任，建功立业。
三是建立教师考勤、晚自习值班和教学检查评价制度，每周一公示，每月一汇总，为年度考核与绩效工资的发放留下基础数据。
四是开展丰富多彩的教师活动，上活教师体育课，缓解压力、调节情绪、激发活力、消除职业倦怠感。
2、优化教学过程
（1）深人推进“问题立教，问题导学”课堂教学改革，让问题意识深入人心，问题设计更上一层楼。具体地说：
一是为了加强督促和强化老师间的相互学习，本学期继续推行
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相互听课制度，每位老师本学期至少听课10节，每位级部主任每周至少在分管班级听课1节，每学期至少听所分管备课组每位老师2节课。
二是适时开展同课异构和同课同构活动，加大对授课宝和一体机深层次使用的培训，力争每人打造一节精品课，也为一师一优课等选拔做好准备。
（2）加大教学常规的检查力度，促进课堂环节的规范化。具体地说：
一是努力做好“三测”（课前检测、课堂检测、周测）的落实工作，周测安排在每个周日的下午，不间断、多学科、循环式检测。
二是建立学生“纠错本”，以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，及时解决学生学习过程中存在的问题。
三是协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求最佳效果，努力提高教学的效率和效益。精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到位。
四是改革作业的布置和批阅形式，力争作业分层化即作业分为必做与选做，合理分配作业时间，定时完成，避免抄袭。当日值班老师所教学科的作业当晚首先完成，老师针对具体问题面批面改。
五是继续加大英语与语文的阅读及写作训练，定时进行专项系列阅读训练及阅读比赛、作文比赛等活动。
六是继续加大理化生学科的实验教学的推行力度，学校条件允许的实验都要做，高考的重点实验必须做。
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（3）积极推进结构性主题教研活动，着力培养学科优势，做强学科团队。具体地说：
一是迅速积极研究和推广结构性主题教研活动的理论及实施步骤，让广大教师能够迅速熟悉结构性主题教研活动的要求和方法，各个学科组能够坚持每周开展结构性教研活动。
二是通过学科组之间、兄弟年级之间的相互观摩、交流和学习，不断提高各学科组结构性教研活动的能力和水平，力争本学期每个学科组都可以熟练的开展结构性主题教研活动。
三是教研主题来源于教学、服务于课堂、立足于问题设计，成为课堂教学改革的助力和推手，逐步形成各个学科的特色教研模式。 （4）研究高考改革，加大课程体系建设，进一步落实国家课程校本化，加大校本课程的开发建设力度，为下一步的教育教学改革奠定基础。具体地说：
一是成立新高考研究团队，争取更好的外出学习机会，结合我校实际，设计出面向新高考的课程体系建设思路。
二是着手准备安全教育课程和心理健康疏导课程进入班会课。 三是积极策划传统文化校本课程，结合学校的人文国学节适时举行有关的活动，提升广大师生的人文素养。
四是健全语文和英语阅读校本课程，完善理化生实验校本课程。 （5）积极开展学科特长生和艺体特长生的辅导，建立年级辅导机制和竞赛制度，为学科竞赛和自主招生奠定基础，为学生能够进入名牌大学创造机会。具体地说：
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一是数、理、化、生及信息学辅导要尽快选拔学生，组织辅导，建立制度，形成常态。积极为学科竞赛做好相应的准备工作。
二是语文、英语要以阅读和写作为抓手，做好新概念作文大赛、创新英语大赛、全国中小学创新作文大赛的辅导、报名和组织工作。
三是进一步规范艺体特长生的辅导，不断发现培养对象尤其是可以冲击清华、北大等名牌学校的培养对象，实施名牌战略。 （6）做好学生选课走班分层教学的准备工作。
一是规范组织期中、期末两次大考。克服一切困难，规范考场、规范命题、规范监考、规范阅卷，给每个学生以真实的成绩和公平的机会。为实施分层选课走班提供真实可靠的第一手材料。
二是及早做好宣传和摸底工作，给广大学生及其家长以较长的心理适应期和承受力，争取他们的理解和支持，避免学生及家长的不理解和矛盾。
3、强化德育工作，加强自主管理
（1）成立“年级自主管理委员会”，全面组织及督促检查自习秩序、宿舍管理、文明礼仪、内外卫生、升旗两操、学生活动等学生日常管理，促使学生进一步养成良好的学习习惯和行为习惯。 （2）结合综合素养评价体系，积极推进全员导师制的进一步落实。 一是成立综合素养评价和全员导师制整合团队，致力于政策研究，制定切实可行的实施计划和步骤，有条不紊地推进全员导师制，建立学生的电子版成长手册，帮助学生做好生涯规划。
二是为了更好让家长了解学生，形成家校合力，力争落实每个
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月开展一次家长开放日，每周每班一次家长晚自习跟班活动。 （3）以立德树人为核心，以鼓励特长发展、多元发展为目的，以国学传统文化为依托，成立多种学生社团，举行多彩的活动，进一步促进学生的全面发展。
（4）积极借助社会力量，发扬传统文化，适时举行家长讲坛。 （5）借力学校的文明校园活动、人文国学节等活动，培养学生的核心素养，提升学生的综合素质。
五、重点工作推进表
月周周周周周周周份 日 一 二 三 四 五 六 7 1 2 3 4 8 9 10 11 1、召开级部主任会议，商定学期计划； 2、召开年级教师会议，部署年级学期工作； 1、 组织开学测试； 重点工作 5 6 月 2 12 13 14 15 16 17 18 2、 召开以收心为主题的班会； 3、 重点推进工作:提升课间操质量。 1、 筹建课程体系项目部； 19 20 21 22 23 24 25 2、 语文组尝试推广结构性主题教研模式； 3、 重点推进工作：晚自习和宿舍纪律； 26 27 28 3 5 6 7 1、研讨学科辅导事宜；2、召开党员民主生活会。 1、启动文明校园活动； 1 2 3 4 2、筹建学生自主管理委员会； 3、开展学雷锋活动； 1、 制定学科辅导实施方案； 8 9 10 11 2、 重点推进工作：整顿说脏话的现象。 3、 组织3.8妇女节活动； 月 12 13 14 15 16 17 18 筹建选课走班项目部； 19 20 21 22 23 24 25 开始策划与人文国学传统文化相关的活动。 26 27 28 29 30 31 1、检查教案、作业批改、听课情况、错题订正本。 2、同课异构讲课赛；3、讲一次党课。 8
4 1 2 3 5 6 7 8 总结文明校园活动情况； 4 9 10 11 12 13 14 15 开展学习传统文化的相关活动；期中质量检测； 16 17 18 19 20 21 22 策划开展家长开放日活动；期中质量分析 月 23 24 25 26 27 28 29 策划家长讲坛活动；组织春季运动会； 30 5 1 7 8 2 3 4 5 6 运行家长开放日活动； 1、策划商讨家长跟班日活动； 2、授课宝使用经验交流展示课； 9 10 11 12 13 研讨修改电子版全员导师制工作手册； 14 15 16 17 18 19 20 月 21 22 23 24 25 26 27 筹建学生综合素养测评项目部； 28 29 30 31 6 4 5 月 召开党员大会 1 2 3 党员展示课活动 7 8 9 10 举行学科竞赛活动 1、结构性主题教研交流会； 2、同课同构竞赛活动； 6 11 12 13 14 15 16 17 教学常规检查，重点是教案、作业批改、课前检测本； 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 党员民主生活会 1 7 2 3 4 5 6 7 8 组织期末质量检测，质量分析； 9 10 11 12 13 14 15 学生假期安全教育，暑假教师遵规守纪教育； 月 择机安排项目部人员外出学习交流； 暑假
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