二年级的总结怎么写

二年级是向中年级衔接的关键期,打好二年级的写话基本,才可以为三年级的小学作文启航充分准备。今日我为大伙儿用心选择了有关二年级的总结怎么写的文章内容，期待可以非常好的协助到大伙儿。

二年级的总结怎么写篇一 本学年我出任二年级的数学教学工作中。急急忙忙又一学年，本学年的各项任务都画到了句点。心平气和坐下来思考这一学期的学校情况和教学效果，再苦、有甜，而大量的是思索!但是在与学员们一起交往、教学相长全过程中，也是有许多 的获得。为了更好地能从本学年的课堂教学工作上汇总成功经验，也为了更好地使自身的课堂教学水准逐步提高，在这里特将本学年的数学教学工作中做一个全方位、系统软件的回望与汇总。期待能弘扬优势，摆脱不够，汇总成功经验，推动课堂教学工作中更上一层楼。 一、用心备课教案。 用心备课教案，不仅备学员并且备教材内容备教学方法，依据教学内容及学员的具体，拟订选用的教学策略，用心写好教学设计。每一课都保证“先拔头筹”，每堂课都是在课堂搞好充足的提前准备，上一学年的情况下,因为刚触碰课堂教学不清楚如何去备课教案，一切都是根据教师用书上的方式为标准，可是这学年我还在备课教案上拥有自身的念头，知道用什么方法才可以使学员更强的把握专业知识，并制做各种各样有利于吸引住学员专注力的有意思教学工具，课后练习立即对该课做出汇总，并用心按收集每科书的专业知识关键点，归纳总结。 二、从日常生活考虑，运用社会发展生活常识课堂教学。

可以说，假如在具体日常生活，你拿教材的数学应用题来考学员，确保她们都是会，但为何测试时她们有时候便是解不出来呢?《新课标》中注重小学生数学尤其是低学段的数学课应给偏向生活，如果我们能从她们的日常生活具体考虑，把日常生活的难题联络到学习培训的专业知识来，那样能够 提升孩子学习的高效率，还可以提升她们学习培训的兴趣爱好。若有那样的一道数学应用题：小红书干了23朵纸花，赠给学生们18朵，还剩余是多少朵?这道是二位数减二位数的数学应用题，假如要二年级的学员做出去，有的学生们能够 迅速就可以做出去，但有一些同学们连文题都搞不懂。这时候，如果我们从具体的日常生活考虑，实际地得出这题的具体含意，再依据結果和减法的意义，就可以非常容易让学员搞清楚这道题的意思，那样较为非常容易解决困难，由于原本她们就了解結果，只不过是不容易用数学思想方法来解释而已。所以说，有一些数学应用题中，假如能从具体日常生活考虑，先用学员的日常生活历经来解释，再用数学思想方法来解释，那样就可以使学员了解文题。还可以给学员产生学习的乐趣。 三、激起学员的自学能力。

备考是枯燥的，好几节课出来，学员都跟跑了气的汽球一样，一个个没精打采的，沒有一点活力。看在眼中，我是好发火，也罢怜悯小朋友们。我细心思考了一下，一个好方法涌进心中。就再来一个教师，学员变身记。让学员们来做教师，我提出问题，让她们能在游戏娱乐中，更强的备考。这一方式挺不错，刚一明确提出来，学员们就激动了。一个个都再来一个精神实质，蜂拥而至的登台，都想过了做教师的瘾。一个人上来，下面就一堆难题，接踵而来，小老师们讲的

还挺不错，我还在观众席，也当上次优秀生，一直问她们难题，碰到不易处理的，我便登台为她们渐渐地解读，学员们听的都很用心，那样，大伙儿就都能再备考一下。并且，她们不容易觉得到累，反倒每一个都很精神实质。

根据此次主题活动，我明白了，适度的游戏娱乐，能给学员提升学习培训的兴趣爱好，而且，能让学员们在游戏娱乐中获得大量的专业知识，之后，我想多去应用那样的方式，让小朋友们能高高兴兴的去接纳科技知识，而且可以把科技知识多方面应用。

四、虚心请教别的教师。

在课堂教学上，有疑必问。在每个章节目录的学习上如果有不明白的地区，就立即地去问别的的教师，她们都是会不辞劳苦的去帮我解读。帮我的协助十分大。另外，多听听别的教师的课，保证边听边学习培训，学习培训他人的优势，摆脱自身的不够。让自身的课堂教学水准更上一层楼。 五、辅导扶差。

辅导扶差是一个学年课堂教学工作中的重中之重，由于一个班集体里边总存有好多个优秀生和后进生。针对后进生，我一直给与独特的照料，最先是课堂教学上多提出问题，多巡查，多指导。随后是在课堂上对她们的点点滴滴发展给与全力的夸奖，课后练习多找她们交心、交友，使她们明白教师沒有把她们\"耻笑\"，塑造起她们的自信心和激起她们学数学的兴趣爱好。 六、搞好检测评定工作中。

在工作、试题中，提升反映学员创造性思维的考题。在评讲考卷时，摆脱按序精题解读的方式，试着选用按类解读。如：将考卷中相关定义的归到一类开展解读，还可以是让学员自身对不正确的题型开展解读，由于有的仅仅因为考試粗心大意造成的，让他们自己出任考卷评析的小老师，并给与具体指导。

一份辛勤耕耘，一份获得，我觉得，只需我投入二倍的勤奋，毫无疑问会出现非常大的获得的。

二年级的总结怎么写篇二 本学年，我出任二年级的英语课堂教学工作中。这大半年至今，能够 说成焦虑不安繁忙而获得又许多 的一学期。我还在执行院校的教育科研工作规划的另外，也累积了一些工作经验，自然也是有存在的不足。为使将来的工作中获得更高的发展，现对本学年的课堂教学工作中做出汇总，期待能弘扬优势，摆脱不够，汇总成功经验，砥砺前行，以推动将来的课堂教学工作中更上一层楼。

一、用心备课教案、朝向全体人员讲课 每上的一节课，我还搞好充足的提前准备，我的信念是决不会打无提前准备的仗。在备课教案全过程中用心剖析教材内容，依据教材内容的特性及学员的具体情况设计方案教学工作计划，并不断多方面改进改动，在教给学员专业知识的另外，关注爱惜学员，尤其是差等生，最先是课堂教学上多提出问题，多巡查，多指导。随后是在课堂上对她们的点点滴滴发展给与全力的夸奖，课后练习多找她们交心、交友，使她们明白教师沒有把她们“耻笑”，塑造起她们的自信心和激起她们学习培训的兴趣爱好。 二、在教学课堂中

在课堂上，用心讲课，应用商品教学工具、简易画，情景教学、手式语言表达等方式来启迪、文化教育学员。教学员玩游戏、唱英语歌等来激起学员的自学能力。激励学员胆大提出质疑，重视以学员为行为主体、老师为导的教学策略，不断加强学员的学习培训主动性。教学课堂中选用团体、本人、工作组等多种多

样活动内容，造就机遇正确引导学员全员参与、全过程参加，突显学员的行为主体影响力，推动学员的积极主动情感体验。学员有疑难问题和不明白的地区，我一直不辞劳苦地解读、剖析、跟读，争取让她们学了就懂，明白了便会用。我都启动班里的优生优育同意当后进生们的辅导教师，我让她们构成“一帮一”工作组，使班里都是有发展，有的发展十分快。

本学年的英语课堂教学工作上，我严苛遵循课堂教学的各个阶段，课堂用心备课教案，保证既备教材内容，又备学员，因人施教，勤奋执行课堂教学改革创新，积极推进小学生英语快乐课堂，中小学环节英语课堂教学的目地是：激起学员学英语的兴趣爱好，塑造孩子学习的主动性，使她们塑造学英语的信心，另外塑造学员一定的英语语感和优良的视频语音、语气基本，为进一步学习培训奠定基础。

总而言之，这一学年至今，自己兢兢业业地搞好各类课堂教学工作中，不辞劳苦地教授给学员各英语对话专业知识，勤奋开发设计快乐课堂，获得了一定的成果，学员的考试成绩也拥有非常大的提升。因为工作经验颇浅，很多地区存在的问题，期待在未来的日巷子里，能在诸位领导干部教师，老前辈的具体指导下，获得更强考试成绩。

篇二：小学二年级英语课堂教学工作汇报

时光如梭，转眼间期终已来，回望本学年二年级的英语课堂教学能够 说成既艰辛又焦虑不安，也拥有 很多获得和感受。为了更好地将来能能够更好地进行大家二年级的英语课堂教学工作中，推动我们的英语课堂教学水准，最后提升大家的教学水平，现将这学年的课堂教学工作中开展简略汇总。 这学年大家觉得做的好的层面关键有以下几个方面：

一、 提早搞好课堂教学提前准备，科学安排学年课堂教学工作中。 在新学期开学之际，大家二年级的英语老师就一起刻苦钻研教材内容一同明确了教学计划，依据课程标准拟出了关键句式和语汇，并分发送给每一个学员，使学员在学习中去有目的地记忆力知识要点。另外拟订了每一个控制模块的工作及工作规定并规定父母对学员跟读工作进行状况开展评定，使学员在父母的监管下做到专业知识的把握。在新学期开学搞好整体课堂教学提前准备的前提条件下，大家重视每一课的课堂教学提前准备，比如在工作布局时总是会有课前预习新课对新课文内容开展听并阅说，在晨读时，老师也会领着学员读一读新课文内容，使学员对新课有一定的掌握，学习培训时觉得更非常容易;大家都用心备课教案，运用教学活动说教材内容，一同建立每一个控制模块的教学重难点及其要选用的活动课方案设计，集全体人员老师的聪慧科学研究设计方案一节课，使课堂教学能更合理。

二、 大力开展课题研究，全面提高英语课堂教学水准。 本学年，大家开展了十次之上的教科研，大伙儿在教学活动中一起讨论教育科研难题，一同思考教学策略。当期大家开展了研究课题，对活动课课堂教学开展持续实践活动、汇总、思考，课堂教学更能激起学生英语自学能力;大家相互之间上课、评课记录，在课堂教学中去总结经验，改善课堂教学，课堂教学水准日渐提升;我们一起对课堂教学疑难问题开展剖析，一起处理学员二级分裂难题，一同商议语态教学策略，在老师们的一同能量下一切课堂教学难点都得到解决，大伙儿的教学研究工作能力都进一步的提升了。

三、 重视学员专业知识的把握，学练融合，按时检测。 在这里一学期的课堂教学中大家更重视了学与练的融合，在每一个控制模块

学好后，大家会让学员做训练来查验该控制模块专业知识的学习情况，另外依据训练結果开展课堂教学的及

时意见反馈棵正，适度调节课程内容，让学员能学一课懂一课。考試是检验专业知识学习情况最立即、最有效的方式，也是大家掌握孩子学习状况的常见方式。这学年我们在每一个月都对全年度级学员开展按时月考，在其中时开展了半期检测，并用心剖析和汇总了每一次月考及其半期学员的考试成绩状况，依据学员外语水平对学员开展个性化教学和具体指导，另外对学习障碍的学员分派了优生优育开展一对一的扶持主题活动。根据月考、半期考試，以考促学、以考促教，学员在每一次考試后会了解自身什么专业知识没把握，她们就能立即开展再学再练，做到学业成绩的提升;老师根据考試全方位掌握学员状况，对于考卷开展重点难点专业知识的再度解读，最后提升学员考试分数、提升教学水平。 存在的不足：

最先是在制订学年进展安排时，時间上面有一定的偏差，沒有充分考虑备考時间的不够，因而，期终时课堂教学時间较焦虑不安，备考时亦看起来有一些匆忙;次之是对学员二级分裂难题的处理不足理想化，尽管建立了一对一优扶差的扶持规章制度，但在实际的实际操作中，沒有彻底认真落实，造成一部分后进生的学习进步微乎其微，考试成绩仍然落伍。

狂后在课堂教学中，我们要保存大家好的作法、好的工作经验，汲取刻训、改善方式、填补不够，把课堂教学工作中做得更强。

二年级的总结怎么写篇三 本学年我出任二年级2班的数学教学工作中。一学期至今我依据学员的具体情况，勤奋地去激起学员的自学能力，塑造学员优良的读书习惯，正确引导学员参加学习培训的整个过程，获得了一定实际效果，使绝大多数学员早已把握了学过的基础知识如：学好并较为娴熟的测算100以内的十以内加减法;表内乘法、简易统计分析、米与公分等。可是也是有某些学员因为基本差，工作完不了不用心，读书习惯差导致了考试成绩较弱的状况。为了更好地更强的吸取经验和经验教训，促进将来的课堂教学工作中，下边我将突出成绩和存在的不足2个层面对本学年的课堂教学工作汇报以下： 一、全面提高教学课堂品质： 1、备课教案。学年初，刻苦钻研了《数学课程标准》、教材内容、教材解析，对学年课程内容保证心里有数。学年中，主要开展模块备课教案，把握每一部分专业知识在模块中、在整册书里的影响力、功效。思索学员如何学，学员可能造成哪些疑难问题，该如何处理。在备课本中反映老师的正确引导，学员的独立思考全过程。充足了解课后习题的功效，设计方案好训练。 2、授课。(1)构建各种各样情景，激起学员思索。随后，放开手让学员研究，动手能力、动嘴、眼动、动脑筋。对于课堂教学重、难题，挑选学员的研究結果，学员开展较为、沟通交流、探讨，从这当中把握专业知识，自学能力。然后，学员训练不一样倾斜度，不一样层级的题型，推进专业知识，产生工作能力，发展趋势逻辑思维。最终，尽可能让学员自身小酷学得的专业知识及其方式。如今学员广泛对数学教学有兴趣，参与度高，为学好数学迈开了牢靠的一步。(2)立即备考。依据爱宾浩斯遗忘规律，新专业知识的忘却随時间的增加而缓减。因而，我的做法是：新授知识基本上是当日备考或第二天备考，之后再慢慢增加备考時间。此项对策特别适合低学段学员忘却快、不容易备考的特性。(3)勤奋搭建知识网络。一般保证一小口一梳理，产生各节专业知识串;每模块梳理备考产生专业知识链，一学期对整册书开展梳理备考。

3、批作业。对于不一样的训练不正确，老师面批，强调个性化难题，团体更正共性问题。批作业时，老师点出错题集，不指出不当之处，让学员自身搜索不正确，提高学员的逻辑思维能力。学员更正以后再次点评，激励学员单独工作的习惯性，对激起学习培训的兴趣爱好获得了不错实际效果。剖析训练造成不正确的缘故，改善课堂教学，提升教师教学的目的性。 4、重视对后进生的指导。

对后进生分层级规定。在课堂教学中留意减少难度系数、变缓倾斜度，容许她们选用自身的方式慢速度学习培训。重视她们的学习过程。在课堂教学中逐渐塑造她们的自学能力，提升她们的学习培训信心，进而摆脱了授课讲话缺乏活力的局势，使学员勇于解答问题，善于思索。 5、立即与父母沟通交流。 在课堂教学中，我一直觉得与父母沟通交流也是做好课堂教学很重要的一个阶段。把每一个学员的点点滴滴转变都立即与父母沟通交流，才有利于课堂教学的提升和学员的发展。在我的文化教育工作上我一直坚持不懈那样做，也证实有一定的获得。

二、存在的不足

小孩的考试成绩不仅借助教师的交，更离不了父母的帮，在下一个学年，我争得多和父母沟通交流，掌握小孩的在家里的学习状况，让父母也参加到学员的学习中来，给孩子大量的激励和关心。

从每一次模块测试和期末考看来，还存有着很多难题。如一部分学员的计算水平剖析数学应用题的工作能力或是很差，学员刷题不足用心 ，查验不细心。这就规定我还在之后的课堂教学中重视塑造学员读题、剖析、测算的工作能力和办事用心安稳的良好的习惯。还需要提升某些生的指导工作。

之上是我对这一学年的数学教学工作汇报，在之后的课堂教学工作上，我会努力地纠正自身的缺点，依据小孩的特性，让自身的课堂教学水准和小孩的考试成绩都能更上一层楼。