致
尊敬的家长朋友:
您好!
转眼间,一个学期结束了,衷心感谢您对学校工作的关注、理解、支持和配合,同时,诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步,并祝愿他(她)平安、健康、快乐,不断取得新的进步。
小学阶段是人生最美好的时光,远大的理想在这里孕育,高尚的情操再这里萌生,良好的习惯在这里养成,生命的辉煌在这里奠基。请相信,我们会更加努力,为您孩子的健康快乐成长做出应有的贡献。
假期开始了,在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议,希望这些建议能够伴随您的孩子度过愉快的假期,也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促! 一、学习篇
1、每天完成一定量的假期作业,不突击、不拖拉、不抄袭。 2、每天背诵一首经典诗词。 3、养成写日记的好习惯。
4、每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目 、报刊或收听广播,养成每天收听、收看新闻的好习惯。 5、每天坚持看一些增长知识的课外书,请为孩子购买1~2册有益的图书。 二、安全篇
1、交通安全:不乘坐“三无”车辆(无牌照、无座位、无驾驶证),文明走路。 2、生活安全:安全使用煤气、电器、柴火等,注意不暴饮暴食,防止食物中毒。 3、活动安全:不玩危险的游戏、物品,不在危险的地方玩耍,不私自下河洗澡。
4、网络安全:正确利用网络学习,不痴迷上网,痴迷游戏!提高自我保护意识,远离网络危险。 5、自我保护:不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩耍。 三、生活篇
1、请您和孩子一起制定合理的生活时间表。
2、督促孩子每天早起早睡,并坚持参加1小时的体育锻炼活动。
3、每天收看电视节目、玩电脑总量不超过2小时,注意读写姿势,注意保护视力。 四、实践篇
1、和你的孩子一起做一件好事,如捡白色垃圾,或劝告周围人不随手乱扔垃圾,或向左邻右舍宣传环境保护的意义。 2、指导孩子适当参加家务劳动,如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗,并能持之以恒,让他懂得体贴父母辛劳。 3、教育孩子学会感恩。 4、积极参加有意义的活动。
各位家长朋友,孩子是我们共同的希望和未来。让我们共同来教育!我们相信在您的精心指导和科学管理下,孩子一定会在浓浓的亲情滋润下,有效地安排假期活动,调整、充实自己,以充沛的精力和饱满的情绪投入到新学期的学习活动中,最后,愿您的孩子假期愉快,祝您身体健康、合家幸福!
城口县巴山镇第二中心小学
家长的一封信
小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
养成好习惯 拥有金钥匙
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体 活动, 认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
学生基本信息卡
学生姓名 性别 民族 出生年月 照片 养成好习惯 拥有金钥匙
父母学籍 号 姓名 工作单位 省(市) 县(区) 乡(镇) 村 入队时间 就读学校、休学原因 证明人 籍贯 入学时间 起止时间 学籍变动情况 备注 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 养成好习惯 拥有金钥匙
家长意见 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表
维度 要素 关键表现 评价等级 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 积极参加力所能及的劳动(包括热爱 自我服务、家务劳动、公益劳动),劳动 尊重劳动成果,尊重劳动者。 道德品质 养成好习惯 拥有金钥匙
自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不公 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对民挫折的良好心理素质。 素关心他人和社会,乐意为他人和社养 责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 树立正确的集体观,乐于参加集体团队 交活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 流益。 与沟通 合尊重并理解他人,主动与他人交流与协 作 和分享,善于与他人合作共事。 作 审美 情趣(发 现美、欣赏 美、 珍惜美) 注重培养个人的审美意识,具有良好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 审美与表现 艺术活动与表现 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
年级 班 第 学期
养成好习惯 拥有金钥匙
尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 养成好习惯 拥有金钥匙
绩 获得奖励 家长意见 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 积极参加力所能及的劳动(包括热爱 自我服务、家务劳动、公益劳动),劳动 尊重劳动成果,尊重劳动者。 自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不公 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对民挫折的良好心理素质。 素关心他人和社会,乐意为他人和社养 责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 树立正确的集体观,乐于参加集体团队 活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 益。 沟通 尊重并理解他人,主动与他人交流与协 和分享,善于与他人合作共事。 作 注重培养个人的审美意识,具有良好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 道德品质 交流与合作 审美 情趣(发 审现美、美欣赏 与美、 表珍惜现 美) 艺术活动与表养成好习惯 拥有金钥匙
现 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期
养成好习惯 拥有金钥匙
尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价 等级 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 积极参加力所能及的劳动(包括热爱 自我服务、家务劳动、公益劳动),劳动 尊重劳动成果,尊重劳动者。 自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 道德品质 公民素养 养成好习惯 拥有金钥匙
关心他人和社会,乐意为他人和社责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 树立正确的集体观,乐于参加集体团队 活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 益。 沟通 尊重并理解他人,主动与他人交流与协 和分享,善于与他人合作共事。 作 审美 情趣(发 现美、欣赏 美、 珍惜美) 注重培养个人的审美意识,具有良好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 交流与合作 审美与表现 艺术活动与表现 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 养成好习惯 拥有金钥匙
班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表
维要素 关键表现 评价等养成好习惯 拥有金钥匙
度 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 积极参加力所能及的劳动(包括热爱 自我服务、家务劳动、公益劳动),劳动 尊重劳动成果,尊重劳动者。 自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 关心他人和社会,乐意为他人和社责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 树立正确的集体观,乐于参加集体团队 活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 益。 沟通 尊重并理解他人,主动与他人交流与协 和分享,善于与他人合作共事。 作 注重培养个人的审美意识,具有良善于从生活中发现审美 好的观察习惯,艺术美,又能以艺术的手段美化生情趣(发 活环境。 现美、欣赏 美、 珍惜美) 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 级 道德品质 公民素养 交流与合作 审美与表现 艺术活动与表现 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 养成好习惯 拥有金钥匙
课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 养成好习惯 拥有金钥匙
班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 积极参加力所能及的劳动(包括自热爱 我服务、家务劳动、公益劳动),劳动 尊重劳动成果,尊重劳动者。 自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 关心他人和社会,乐意为他人和社责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 交流与合作 审树立正确的集体观,乐于参加集体团队 活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 益。 沟通 尊重并理解他人,主动与他人交流与协 和分享,善于与他人合作共事。 作 审美 注重培养个人的审美意识,具有良道德品质 公民素养 养成好习惯 拥有金钥匙
美与表现 情趣(发 现美、欣赏 美、 珍惜美) 好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 艺术活动与表现 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 养成好习惯 拥有金钥匙
绩 获得奖励 家长意见 家长签字: 电话: 年级 班 第 学期 尊敬的家长: 您好! 本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一假期寄语 个平安、快乐、充实的假期。在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下: 班主任: 在校表现 学生成绩 家长意见 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长签字: 电话: 学生综合素质评价表
维度 要素 关键表现 评价等级 文明 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌 礼貌待人。 诚实 真诚待人,与人为善,言行一致,守信 不撒谎,不作弊。 遵守法律法规和校纪校规、社会公遵纪 德,具有分辨是非的能力,有正义 守法 感。 勤奋 有进取心,奋发向上,能克服困难,进取 不怕苦。 热爱 积极参加力所能及的劳动(包括劳动 自我服务、家务劳动、公益劳动),道德品质 养成好习惯 拥有金钥匙
尊重劳动成果,尊重劳动者。 自尊 能正确认识自我,自信自强;能正自信 确对待别人的意见,有错就改。 自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年自律 人不宜的活动和场所,不骂人,不公 自控 打人,不赌博,有承受压力、应对民挫折的良好心理素质。 素关心他人和社会,乐意为他人和社养 责任感 会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。 环保 爱护生活环境,自觉维护公共卫生意识 和公共设施,积极参加环保活动。 树立正确的集体观,乐于参加集体团队 活动,珍视集体荣誉,维护集体利 精神 益。 沟通 尊重并理解他人,主动与他人交流与协 和分享,善于与他人合作共事。 作 审美 情趣(发 现美、欣赏 美、 珍惜美) 注重培养个人的审美意识,具有良好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。 积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设 能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 各年级参加课外体育活动(早操、 课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。 交流与合作 审美与表现 艺术活动与表现 研发现问究题 性学 探究问习题 能力 课外体体 育 育 活动 与体育课健平均成康 绩 各年级体育学科平均成绩 说明:评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
城口县巴山镇第二中心小学
学生成长记录表
年级 记录项目 积养成好习惯 拥有金钥匙
道德品质 公民素养 交流合作 审美表现 研究性学习 分 体育健康 奖 上 一年级 下 违 纪 奖 上 二年级 下 违 纪 奖 违 纪 奖 上 三年级 下 违 纪 奖 违 纪 奖 上 四年级 下 违 纪 奖 违 纪 奖 上 五年级 下 违 纪 奖 违 纪 奖 违违 纪 奖 六年上 养成好习惯 拥有金钥匙
级 纪 奖 下 违 纪
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