第一小学教师量化考核方案 （试行）
为全面贯彻教育方针，强化学校管理，调动教师的工作积极性，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，特制定本方案。
一、考核内容
从师德、出勤、工作过程、工作效绩方面进行全方位的量化考核。 二、量化考核评分及评分标准 （一）师德20分
自觉遵守《教师法》等法律法规。团结协作，顾全大局，谦虚谨慎，尊重同志，关心集体，维护学校荣誉。遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则。
1．无故不参加政治学习每次扣0.5分，每差一次笔记扣0.5分，差一次体会扣0.5分。
2．对学校安排的临时性工作不能够按要求的时间、质量、标准完成，扣1分；能够按时完成，但距离要求的质量、标准有一定距离的扣0.5分。
3．不服从领导，不服从分配，每次扣2分。
4．不维护学校名誉，对外散播负面言论；不尊重事实，挑拨老师之间和谐关系的；不按正常渠道和程序反映诉求，有当众大喊大叫、撒泼等不文明行为的每次扣0.5分，情节严重的按第（六）项规定处理。
5．不参加集体活动每次扣0.5分。（重要会议、通知说明要记入量化的师生活动等） （二）、出勤（10分+2分）
1．迟到、早退一次扣0.1分，事假病假每半天扣0.3分，（以假条为准）不请假不到岗的为旷课，旷课一节扣0.5分，不请假不到校的为旷工，旷工每天扣2分，一学期累计事假两周，病假20天，旷课10次，旷工三天扣除全部考勤分。签到机签到后，一日四签（签到签退），以电子签到记录为准，因故未能签到的在说明表上填写请假、外出培训、教研等，没有说明的按旷课旷工计；中间查岗，查岗不到的按请假和旷工扣分，无故不签到签退累计一个月以上的，扣2.5分，2月以上的扣5分，以此类推。
遇上级重要检查，学校组织的加班按每天0.4分加分。
早、午自习及放学后辅导学生每次加0.1分，此项最高加3分。（以学校检查记录为准，以次数最高者为3分，其他人的次数与之相比得分）
2．婚假7天，丧假4天，产假按国家规定(含节假日)，及因公出差、学习、培训不扣考勤分。 3、因公外出或请假时自己找同班老师调整好课，课堂混乱的每次扣0.2分。 （三）、教学过程（40分） 1．计划总结（2分）
学期初做出教学计划，期末做出总结。保证质量，按时上交得2分，计划与总结各1分。 教案检查（8分）
2．课课有教案，书写规范。（2分）
落实新课程标准，符合新课改的要求，教学环节完整，并体现师生双边活动，有教学后记或教学反思（2分）
教案要跟上进度，课时足量，书写工整，各项齐全，及时上交。迟交扣0.5分，不交教案检查一项不得分。课时足量、格式规范各项齐全、流程条理清晰、书写认真四项各占0.5分，每项分0.5分、0.4分、0.3分三个等级。
3．作业批改检查（6分）
布置作业量适当、精炼、有鼓励性评语、全批、按时上交作业批改记录。此项检查分记录检查和学生作业检查。其中批改记录、全批全改、有针对性指导性鼓励性评语、学生用本规范、作业书写工整五项各占0.6分，每项分0.6分、0.5分、0.4分三个等级。
4．上课情况（10分）
(1)上课不带教案一次扣0.2分。 (2)做与上课无关的事一次扣0.2分。
(3)私自提前下课一次扣0.1分。
(4)随意离开课堂一次扣0.2分。十分钟以上的按旷课处理。（特殊情况除外） （以上四项评分以领导检查、校长抽查为准。） 5．有单元等阶段性检测（2分）
能及时进行学生平时成绩的检测，有记录和分析。期末交学校。 6．教研活动（10分）
(1)按时参加教学观摩、经验交流等活动。不参加每次扣0.2分，不服从安排扣0.5分。 （2）积极参加教研活动。在校级做课的每人次加0.5分、镇级加1分、县级加1.5分。 （3）每周听课一节，每学期不少于15节，校领导不少于20节，差一节扣0.1分。 （4）听课笔记应有评语和教学建议，差一次扣0.05分。 7．业务学习（2分）
参加业务学习，记录齐全，计2分。差一次扣0.1分 （四）教学成绩（30分+1.5分）
以上级统一组织的质量检测成绩为准，同一学期连续多次统考、竞赛或抽考、则取总成绩的平均数。跨学科或跨级取各科平均值。
（1）参加考试学科的成绩考核
所考学科的名次（以中心校统计结果为准）第一名30分，第二名29分，第三名28分，第四名27分，第五名26分，教三科主课加2分。教两个主课，都是第一，加一分；教两个主课两科都进入前三名，有一科第一，按第一名计算；最高第二名，按第二名计算；一科前三名，另一科未进前三名 ，另一科加2个名次，计平均分；两科都未进前三名，两科各加一个名次计平均分。（主课限语、数、英 、科四科），教两个主科，再教思品，三科都进入前三名的，再加0.5分。分管成教、安全、德育等工作的，如果当年中心校有排名，则按排名计算平均分。
（2）体育教学成绩
体育以镇统一组织的运动会、越野赛、对抗赛为准，以在镇的名次为准。 （3）不任统考科目的教师取统考教师平均数。
（4）校长教学成绩：有教学成绩的按教学成绩；若有学校成绩，则取两者的最高值，两者不累计加分。
（五）、其它加减分项
1．中途接差科（以上学期教学班的50%以下名次）的教师上升3个以上名次加1分，上升2个名次加0.5分，上升一个名次加0.2分。
2．教改实验
(1)承担国家、省、市、县实验课题，有计划、总结、实施方案，分别加2分、1.6分、1.2分、0.8分。
(2)教改实验阶段性成果通过国家、省、市、县验收分别加2分、1.6分、1.2分、0.8分。 3．优秀论文（教育部门推荐的正式的） 县级：加 0.1分 市级： 加0.2分 省级以上：加 0.3分
4．教师或所辅导学生在学校组织的各级评比竞赛活动中获奖，如自制教具、课件制作、书画比赛、艺术节、征文比赛、晒课、电脑制作等每次加分：
国家级加2分. 省级加1.5分。 市级加1分. 县级加0.5分。 镇级加0.2分。
5．六年级语文、数学、英语、科学教师每学期每科加1分。
6．各专用教室负责人及德育少队、安全成教档案资料的每学期加0.5-1分（没有迎接重大检查按0.5，完成不好酌情减分）；长年活动的社团的指导教师，每学期加1分。（社团活动有计划、总结、教案、美篇）副校长、主任工作量加2分（所分管的后勤、报账、教研、教学、德育等档案资料等不再单独加分），县级兼职教研员加1分，校级教研员加0.5分,名师工作室成员加0.5分。 7．下午自习课每次加0.1分，上多学科累加。（以学校要求为准）。
8．根据学生人数和任课数加分（得分最高5分）：学生人数占2分，人数最多的为2分，其他与之相比得出分数；任课节数占3分，节数最多的为3，其他人与之相比得出分数。（任多门课累加）。校长的工作量按第5名的计分。
9、遇特殊情况顾全大局，主动承担艰、难、险、重等任务，加1分。
10．每学期召开一次家长会，资料齐全加0.5分。每学期生均家访一次(不少于15人次) 资料齐全，加0.1分。
11．歧视学生、罚站教室外，不让学生上课，每人次扣0.1分。
12．课堂纪律涣散，任课教师扣0.1分。学生到专业教室上课或体育课等，组织不够到位，秩序混乱或在走廊上打闹，每人次扣任课教师0.1分。
13．上级及学校布置的临时性工作按指标完成每人次加0.1分（如保险、家长学校、征订报刊、活动站招生）。（此项得分最高1分）
（六）有下列行为之一者，直接评定为不合格等次：
（1）违反教育局《教育系统校长教师纪律处分暂行规定》等相关规定，职业道德考核为不合格的。 （2）不履行教育局和学校请销假制度，在当年内擅自离岗15天以上的。 （3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的 。 （4）不能认真履行教师职责，影响恶劣的。
（5）体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、找人顶岗、从事第二职业或向学生乱收费，造成不良影响的。
（6）不能完成教育教学任务，或在工作中发生重大教学事故的。 （7）因玩忽职守造成校园重大安全事故的。 （8）违反计划生育政策的。
（9）不参加教师继续教育培训、考核、考试，影响恶劣的。 （10）无正当理由不参加考核的，经教育后仍然拒绝参加的。 （11）有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。
年度内本单位工作人员中受到党纪和行政处分的人员确定考核等次按政策和相关规定执行。 （七）备注
1．最终解释权归考核领导小组，小组由学校领导3名与2名教师代表组成，全体老师投票选出两名教师代表和两名候补教师代表，当所讨论决定的事项涉及小组成员时，由候补代表替换该小组成员。
2．教师在评比时按要求提供必要的材料。
3．对量化结果有异议的，在规定时间向考核小组提出，规定时间外不再受理。 3．如果折合百分制，则用其他教师的成绩除以第一名的成绩为结果。
4．年度考核及师德考核按两学期量化总分排名确定等次，如果师德考核提前，没有下半年排名，则按上半年的排名。
5、修订后上级有新政策新规定的按新规定执行。
2018年10月
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