幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》含反思

一、教学背景

这是一节小班音乐课，本节课的教学内容为儿歌《粗心的小画家》，该歌曲以逗趣的方式讲述了一个慢慢长大的小画家的故事。同时，本节课也将注重培养幼儿的音乐鉴赏能力和情感表达能力。

二、教学目标 1.知识目标

1）能听出歌曲中的基本音调。 2）能听出歌曲中存在的重复元素。 2.技能目标

1）能较好地理解歌曲的内容。 2）能较好地表达歌曲中的情感。 3.情感目标

1）培养幼儿的音乐兴趣和享受音乐的能力。 2）培养幼儿的表达欲望和表现欲望。 三、教学重难点 1.教学重点

1）唱出歌曲，并能听出其中的重复元素。 2）培养幼儿的情感表达能力。 2.教学难点

1）帮助幼儿从歌曲中理解故事情节。 2）鼓励幼儿通过音乐表达自己的情感。

四、教学过程 1.热身

1）老师与幼儿们打招呼，并与幼儿拉起小朋友之间的手，围成一个圆圈，课前热身。

2）带领幼儿们做“跟我走”芝士活动（如：做成月饼、大象等），强化音乐感知。

2.歌曲学习

1）老师播放歌曲，并引导幼儿跟唱歌曲，引导幼儿们分别听出歌曲中存在的重复元素。

2）通过认真听歌和观察歌词，教师向幼儿讲述歌曲中的小画家的故事，引导幼儿理解歌曲中的情节。

3.情感表达

1）组织幼儿围成一个圆圈，老师通过口头指令让幼儿们表达对小画家在故事中犯的错误感到的生气或是难过，强化情感表达。 2）让幼儿带着感情重新唱一遍歌曲，并鼓励幼儿们自由表达自己的感受。

4.课堂小结

1）老师与幼儿们一起对本课所学进行小结，重点指出幼儿们所掌握的知识和技能。

2）强调情感表达是音乐学习的重要目标，鼓励幼儿们在以后的音乐学习中继续注重情感的表达。

3）安排一定时间，听幼儿们表达对本节课学习的感受和反馈，增强师生之间和同学之间的沟通互动。

五、教学反思

本节课虽然是一节小班音乐课，但更多的是通过歌曲，培养幼儿的情感表达能力。在课中，老师循序渐进地向幼儿们讲解故事情节，让幼儿们能更好地理解歌曲背后的故事，增强幼儿们的情感认知和表达

能力。同时，安排学生之间和教师之间的互动沟通环节，不仅能更好地帮助幼儿们整理音乐学习中的所学知识，并通过同龄人之间的童真表达也能不断地激发幼儿们的自信心和表达欲望，这也是音乐学习提高幼儿的情感表达能力的重要因素之一。因此，在今后的音乐教学中，我会更加注重课堂的互动环节，让幼儿们在轻松的音乐氛围中，尽情地表达自己的感受和体验。