幼儿园像我家教案 一、目标：
1、喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。 2、感受老师的爱，喜欢上幼儿园。 二、准备：
教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。 三、过程： 1、谈话引入师：
今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）
2、观看教师表演，初步感知儿歌内容。 教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。 提问：
（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？ （2）宝宝喜欢老师吗？为什么？ 3、学习儿歌。
（1）教师有感情地示范朗读儿歌。
导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的`儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。
提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）
教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。 （2）幼儿跟读儿歌。
读准“幼儿园”“老师”“她”。 （3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。
师：老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）
师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像
妈妈的地方。）
师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的小朋友老师可真喜欢，赶快来与老师来拥抱一下吧！
4、儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。 （1）个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。 师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！ 5、结束语。
师：今天我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌分享给爸爸妈妈听吧！
附：
儿歌《幼儿园像我家》
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。 老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容