化妆教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：彩妆品及工具的认识 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教师姓名： 学时：4 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课日期：9月10日 授课日期：9月7日 授课日期：9月8日 授课日期：9月9日 知识目标：初步了解彩妆品以及工具概念、基本分类、功能。 教学 能力目标：认识各类化妆品工具及运用方法为熟练掌握化妆技术打下基础。 目标 素质目标：在对化妆技术初步了解之后，培养学生对化妆技术的兴趣，并了解目前化妆界的潮流及趋势。 教学重点难点及处理方法 任务一：彩妆用品的分类认识 训练任务及案例 1将彩妆用品进行分类 2眼部、眉部、唇部、底妆用品的认识与试用 任务二：化妆工具的分类认识 1将化妆工具进行分类 2眼部、眉部、唇部、底妆工具的认识与试用 教学化妆技术教程、化妆师（初级、中级、高级）多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设重点：化妆材料及工具的分类及使用技巧。 处理方法：实物演示，在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：化妆的基本原则。 处理方法：扬长避短的原则、自然真实的原则、突出个性的原则、整体协调的原则分类讲解。 资源 备 思考题： 作业 1、 简要说明化妆的类别 2、 化妆应掌握的原则有哪些 正确认识化妆品及工具的作用及使用技巧。学生通过学习了解到化妆品的潮流趋势，提高对化妆的学习兴趣。 课后记 各班同学态度认真，练习勤快，对于难度较大的知识点提问较多。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 教学方法 教学手段 板书 课件 演示 学生活动 个别回答 时间分配 初步了解化妆概念、基本理论、分类、讲授 功能。认识各类化妆品工具及运用方法为熟练掌握化妆技术打下基础。 设问 10分钟 项目任务介绍：美容化妆设计学概述 演示 了解化妆概念、基本理论、分类、功能；认识各类化妆品工具及运用方法。任务一：彩妆用品的分类认识 任务二：化妆工具的分类认识 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 一、彩妆用品使用方法的掌握 ： 第一步教师演示彩妆用品分类规律 教师示范 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 第二步教师演示彩妆用品的使用方法 演示 二、化妆工具使用方法的掌握 ： 第一步教师演示工具分类规律 第二步教师演示工具的使用方法 深化 （加深对基本能力的体会） 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行彩妆用品的分类，然后对每一种彩妆用品进行试用。 二、学生根据教师演示后，使用标准方法进行彩妆工具的分类，然后对每一种彩妆工具进行试用。 启发 诱导重点讲解 个别指导 分小组辅导 学生模仿 60分钟 归纳 （知识 和 能力） 学生完成任务后后，教师对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。 讲授 或在教师引导下先由学课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 知识点：各类彩妆用品、工具的认识 生总结 能力：掌握各类彩妆用品、工具的使用方法 训练* 巩固 拓展 检验 总结 1、在化妆品的使用过程中，必须根据模特肤质进行水分的灵活调节。 2、工具的使用不但要注意使用技巧，也同时要懂得如何保存与维护。 思考题： 课件 作业 1、简要说明化妆的类别。 2、化妆应掌握的原则有哪些 *训练栏目对应教学单元。

板书 10分钟 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 在规定时间内，分组对学生出题： 1、对彩妆分类做一简单分析 2、化妆品工具的使用方法 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 小组操作 20分钟 教师再归纳 学院教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：眉型的修饰技巧 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教师姓名： 学时：4 授课日期：9月17日 授课日期：9月14日 授课日期：9月15日 授课日期：9月16日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解各种眉型与整体形象的关系。 教学 能力目标：掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的技巧。 目标 素质目标：通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化有初步的感知力。 教学重点难点及处理方法 任务一：各种眉型的修饰 训练任务及案例 1分析各眉型的特征 2锋眉、弯眉、平眉、粗眉等眉型的修饰 任务二：结合眉型进行各种脸型的矫正 1分析各种脸型的眉型搭配方法 2利用眉型对圆脸、方脸、长脸等各种脸型进行矫正 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 思考题： 作业 在纸上绘制各种眉型至少20对 重点：各种各种眉型与整体形象的关系。 处理方法：实例讲解（如：锋眉在职业妆中的表现力等）。 难点：根据脸型矫正眉型的技巧。 处理方法：实例讲解、演示（如：圆型脸眉型的矫正方法）。 本部分的内容主要是正确认识眉毛的基本原理，并能分辨各种脸型适合什么眉型。对不标准的眉型懂得如何修理。 课后记 同学们在此部分内容学习上表现得比较感兴趣，但是操作会经常遇到小问题，如使用刀片不当，容易有小伤口，需要教师多加提醒，注意安全。 时间分步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 配 告知 （教学内容、目的） 1、了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解各种眉型与整体形象的关系。 2、掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的技巧。 3、通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化有初步的感知力。 讲授 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：通过运用修眉工具和画眉工具掌握眉型的修饰技巧及能够利用眉型特征对各种脸型进行修饰的技巧。 任务一：各种眉型的修饰 任务二：结合眉型对各种脸型的矫正 演示 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 一、眉型的修饰方法： 第一步教师分析各种眉型的特征 第二步教师演示各种眉型的修饰方法 二、利用眉型特征对各种脸型进行修饰的技巧： 第一步教师分析矫正的基本规律 教师示范 演示 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 第二步教师演示各种脸型的矫正技巧 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眉型的修饰。 二、学生在教师演示后，使用标准方法进行利用眉型特征对各种脸型进行修饰。 启发 诱导重点讲解 个别指导 分小组辅导 学生模仿 60分钟 学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。 知识点：各种眉型的特征以及矫正规律 能力：掌握利用眉型特征矫正脸型的技巧 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师归纳 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 总结 在规定时间内，分组对学生出题： 1、画出职业妆的眉型—锋眉 2、对圆形脸的新娘造型设计一款眉型 课件 板书 个人操作 小组操作 20分钟 集体操作 1、眉型的各种类型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧 2、矫正脸型的方法很多，利用眉型矫正是相对比较难的，要掌握其规律才能得心应手。 思考题： 教师讲授 课件 或提问 板书 10分钟 课件 板书 10分钟 作业 在纸上绘制各种眉型至少20对 *训练栏目对应教学单元。

学院教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：眉型的修饰技巧 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教师姓名： 学时：4 授课日期：9月24日 授课日期：9月21日 授课日期：9月22日 授课日期：9月23日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解各种肤色的修饰规律、各种妆型的底妆修饰特征。 教学 能力目标：掌握运用底妆工具对各种肤色、妆型进行修饰的技巧。 目标 素质目标：通过对底妆对肤色矫正方法的了解，对肤色的美化有初步的感知力。 教学重点难点及处理方法 任务一：生活底妆的修饰 训练任务及案例 1了解生活底妆的修饰规律 2正确地利用修饰规律进行立体塑造 任务二：T台底妆的修饰 1了解T台底妆的修饰规律 2正确地利用T台底妆的修饰规律进行立体塑造 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 重点：底妆与皮肤的自然贴合性把握、皮肤光泽度的塑造以及立体底妆的塑造。 处理方法：实例讲解，重点强调立体底妆的塑造方法。 难点：T台妆底妆的结构把握。 处理方法：实例讲解、演示，重点强调底妆高光部位的塑造 思考题： 作业 课后多加练习底妆的塑造，尤其是立体底妆的塑造 掌握底妆的功能及技巧，懂得通过底妆的塑造达到矫正脸型的效果。学生学习积极性和动手能提高。 课后记 同学们积极认真，勤加练习，效果较好。 步骤 告知 （教学内容、目的） 教学内容 1、了解各种肤色的修饰规律、各种妆型的底妆修饰特征。 2、掌握运用底妆工具对各种肤色、妆型进行修饰的技巧。 3、通过对底妆对肤色矫正方法的了解，对肤色的美化有初步的感知力。 教学方法 讲授 设问 教学手段 板书 课件 演示 学生活动 个别回答 时间分配 10分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：通过运用修底妆工具掌演示 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 握生活底妆、T台底妆的立体打底技巧 设问 任务一：生活底妆的修饰 任务二：T台底妆的修饰 操练 （掌握初步或基本能力） 任务一：生活底妆的修饰 第一步教师通过演示使学生了解生活底妆的修饰规律 第二步教师演示如何正确地利用修饰规律进行立体塑造 任务二：T台底妆的修饰 教师示范 演示 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 第一步教师通过演示了解T台底妆的修饰规律 第二步教师演示如何正确地利用T台底妆的修饰规律进行立体塑造 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。 知识点：2种底妆的不同造型规律 能力：掌握2种底妆的造型技巧 训练* 巩固 拓展 检验 总结 各种底妆类型都有其特征，只要认真研在规定时间内，分组对学生出题： 1、生活底妆的快速塑造 2、T台立体底妆的高光部位塑造 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师归纳 启发 诱导重点讲解 个别指导 教师讲授 课件 10分钟 课件 板书 个人操作 小组操作 20分钟 集体操作 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行生活底妆的立体塑造。 二、学生在教师演示后，使用标准方法进行T台底妆的立体修饰。 启发 诱导重点讲解 个别指导 60分钟 分小组辅导 学生模仿 究，掌握一定规律就可以好好把握技巧 或提问 板书 思考题： 作业 底妆的塑造，尤其是立体底妆的塑造 *训练栏目对应教学单元。

板书 课件 10分钟 学院教案

课程名称：化妆技术 教师姓名： 本次课标题：眉型的修饰技巧 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 学时：4 授课日期：10月8日 授课日期：10月5日 授课日期：10月6日 授课日期：10月7日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解各种眼型的修饰及矫正规律。 教学 能力目标：掌握眼线的描绘方法、睫毛的修饰方法以及单双眼皮的特殊处理技巧。 目标 素质目标：通过对眼妆矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。 教学重点难点及处理方法 任务一：眼线的描绘方法： 1、眼线胶、眼线膏的使用方法 2、眼线笔的使用方法 训练任务及案例 3、各种眼型的矫正方法 任务二：睫毛的修饰方法： 1、睫毛膏的使用技巧 2、假睫毛的使用方法 任务三：单双眼皮的特殊处理技巧 1、双眼皮贴、眼胶矫正技术 2、双眼皮的矫正方法 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 重点：眼部塑造的结构塑造法。 处理方法：实例讲解，重点强调立体的塑造方法。 难点：双眼皮矫正方法把握。 处理方法：实例讲解、演示，重点强调双眼皮的塑造方法。 思考题： 作业 单双眼皮的处理 本部分的主要任务主要是认识不同脸型，不同眼型的矫正方法及化妆技巧。学习氛围很好，学生的求知欲很高。 课后记 同学们积极认真，勤加练习，效果较好。 步骤 告知 （教学内容、目的） 教学内容 1、了解各种眼睛形状的修饰规律、各种妆型的修饰特征。 2、掌握运用眼妆工具对各种眼型进行修饰的技巧。 3、通过对眼部矫正方法的了解，对整体的美化有初步的感知力。 教学方法 讲授 设问 教学手段 板书 课件 演示 学生活动 个别回答 时间分配 10分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：通过运用眼妆工具掌握眼部立体塑造技巧 任务一：眼线的描绘方法 任务二：睫毛的修饰方法 任务三：单双眼皮的特殊处理技巧 演示 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 任务一：眼线的描绘方法 第一步教师介绍眼线描绘的基本规律 第二步教师演示眼线胶、眼线膏、眼线笔的使用方法以及各种眼型的矫正方法 任务二：睫毛的修饰方法 第一步教师通过演示介绍睫毛修饰规律 教师示范 演示 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 第二部教师演示睫毛膏的使用技巧、假睫毛的使用方法 任务三：单双眼皮的特殊处理技巧 第一步教师介绍单双眼皮的处理规律 第二步教师演示双眼皮贴、眼胶矫正技术以及双眼皮的矫正方法 深化 （加深对基本能力的体会） 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眼线的描绘。 二、学生在教师演示后，使用标准方法进行睫毛的修饰。 三、学生在教师演示后，使用标准方法进行单双眼皮的特殊处理。 归纳 （知识 和 能力） 学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。 知识点：各种眼型的不同造型规律 能力：掌握几种眼型的造型技巧 训练* 在规定时间内，分组对学生出题： 1、眼线内眼头的塑造 2、单眼皮的矫正 总结 各种眼型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧 思考题： 作业 单双眼皮的处理 *训练栏目对应教学单元。

板书 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师归纳 启发、重点讲解 个别指导 教师讲授 课件 或提问 板书 课件 10分钟 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 10分钟 20分钟 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 启发 诱导重点讲解 60分钟 个别指导 分小组辅导 学生模仿 学院教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：眉型的修饰技巧 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教师姓名： 学时：4 授课日期：10月15日 授课日期：10月12日 授课日期：10月13日 授课日期：10月14日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解眼影、腮红、唇的矫正规律。 教学 能力目标：掌握眼影、腮红、唇描绘方法、修饰技巧。 目标 素质目标：通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。 教学重点难点及处理方法 任务一：眼影的描绘方法： 1、冷暖色眼影的使用方法及结构法塑造方法 2、眼影笔的使用方法 训练任务及案例 3、各种眼型的矫正方法 任务二：腮红的修饰方法： 1、腮红刷的使用技巧 2、腮红粉的使用方法 任务三：唇部的修饰技巧 1、唇部矫正技术 2、立体唇型的塑造方法 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 重点：眼影、腮红、唇立体性的塑造。 处理方法：实例讲解，重点强调立体底妆的塑造方法。 难点：T台妆底妆的结构把握。 处理方法：实例讲解、演示，重点强调底妆高光部位的塑造 资源 思考题： 作业 高颧骨模特的腮红修饰注意事项 本部分的学习主要是通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。课后能基本掌握化妆手法。 记 同学们积极认真，勤加练习，效果较好。 步骤 告知 （教学内容、目的） 教学内容 1、了解眼影、腮红、唇的矫正规律。 2、掌握眼影、腮红、唇描绘方法、修饰技巧。 3、通过对眼影、腮红、唇矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。 教学方法 讲授 设问 教学手段 板书 课件 演示 学生活动 个别回答 时间分配 10分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：通过运用工具掌握腮红、演示 眼影、唇的修饰技巧 任务一：眼影的描绘方法： 任务二：腮红的修饰方法： 任务三：唇部的修饰技巧 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 任务一：眼影的描绘方法 第一步教师介绍眼影描绘的基本规律 第二步教师演示眼影笔的使用方法以及各种眼型的矫正方法 任务二：腮红的修饰方法 第一步教师通过演示介绍腮红修饰规律 第二步教师演示腮红刷的使用技巧任务 教师示范 演示 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 任务三：唇部的修饰技巧 第一步教师介绍唇部立体处理规律 第二步教师演示唇部的矫正方法 深化 （加深对基本能力的体会） 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进行眼影的描绘。 二、学生在教师演示后，使用标准方法进行腮红的修饰。 三、学生在教师演示后，使用标准方法进行唇部的特殊处理。 启发 诱导重点讲解 分小组辅导 学生模仿 60分钟 个别指导 归纳 （知识 和 能力） 学生完成任务后后，教师对整个修饰步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个任务完成情况。 知识点：各种脸型的不同造型规律 能力：各个部位的造型技巧 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师归纳 启发、重点讲解 个别指导 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 在规定时间内，分组对学生出题： 1、眼线内眼头的塑造 2、时尚咬唇的修饰方法 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 20分钟 总结 各种眼型、唇型都有其特征，只要认真研究，掌握一定规律就可以好好把握技巧 思考题： 教师讲授 课件 或提问 板书 10分钟 课件 板书 10分钟 作业 高颧骨模特的腮红修饰注意事项 *训练栏目对应教学单元。

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课程名称：化妆技术 本次课标题：生活妆示范、练习 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点：生活妆底妆的服贴以及皮肤光泽度。 重点处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点难点：生活妆面的自然性把握。 及处处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现应重点讲理方解。 法 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务及案例 任务：生活妆技巧 1生活妆底妆技巧 2生活妆眼妆技巧 3生活妆色彩运用构成 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 教师姓名： 学时：4 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课日期：10月22日 授课日期：10月19日 授课日期：10月20日 授课日期：10月21日 知识目标：了解类型化妆—生活妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—生活妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的生活妆的审美能力。 作业 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 课后记 本次课程在示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现解说的较为成功，同学们的兴趣也较为浓郁。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解生活妆的总体特征及规律,掌握生活妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成生活妆造型的能力。 项目任务介绍：生活妆技巧 要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：生活妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 生活妆技巧 第一步演示生活妆的底妆处理方式 第二步演示生活妆的眼妆处理方式 第三步演示生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力：1生活妆的底妆处理技巧2生活妆的眼妆处理技巧3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 知识点：生活妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1生活妆的底妆 训练项目2 生活妆的眼妆 训练项目3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 生活妆把握有其基本规律，其特征为：教师讲授 自然、和谐。 妆面练习，在下一次课程检查（方式 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

5分钟

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课程名称：化妆技术 本次课标题：生活妆妆面考核 教师姓名： 学时：4 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 授课日期：10月29日 授课日期：10月26日 授课日期：10月27日 授课日期：10月28日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—生活妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—生活妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的生活妆的审美能力。 重点：生活妆底妆的服帖以及皮肤光泽度。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：生活妆面的自然性把握。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下生活妆的自然性体现应重点讲解。 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务及案例 任务：生活妆技巧 1生活妆底妆技巧 2生活妆眼妆技巧 3生活妆色彩运用构成 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 作业 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 本次课程的主要任务是认识生活妆的特点，打底和眉型的化妆技巧，结合之前的局部学习，能独课后立完成一个完整妆面。 记 考核效果并不是很理想，同学们的时间把握不好，需要加紧练习。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解生活妆的总体特征及规律,掌握生活妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成生活妆造型的能力。 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 个别回答 5分钟 项目任务介绍：生活妆技巧 要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：生活妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化： 生活妆技巧 第一步演示生活妆的底妆处理方式 第二步演示生活妆的眼妆处理方式 第三步演示生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力：1生活妆的底妆处理技巧2生活妆的眼妆处理技巧3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 讲授 或在教师引导下先由课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 知识点：生活妆的总体特征及基本特征和规律 学生总结 教师再归纳 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1生活妆的底妆 训练项目2 生活妆的眼妆 启发 重点讲解 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 训练项目3生活妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 个别指导 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 总结 生活妆把握有其基本规律，其特征为：自然、和谐。 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 图像记录） *训练栏目对应教学单元。

5分钟

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课程名称：化妆技术 本次课标题：职业妆的示范、练习 教师姓名： 学时：4 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 授课日期：11月5日 授课日期：11月2日 授课日期：11月3日 授课日期：11月4日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—职业妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—职业妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的职业妆的审美能力。 重点：职业妆底妆的服帖以及皮肤光泽度、职业妆眉型的塑造。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：职业妆面的色彩（沉稳搭配）把握。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的搭配方法 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：职业妆技巧 任务1职业妆底妆技巧 及案2职业妆眼妆技巧 例 3职业妆色彩运用构成 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 作业 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 本次课程的主要任务是了解职业妆的特点，对底妆与眉毛的要求，与生活妆的区别。学生能认课后记 真的完成职业妆的造型。整体色调比较和谐，基本达到职业妆要求。 比较实用的项目，同学们学得比较认真。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解职业妆的总体特征及规律,掌握职业妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成职业妆造型的能力。 项目任务介绍：职业妆技巧 要求学生掌握职业底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：职业妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 职业妆技巧 第一步演示职业妆的底妆处理方式 第二步演示职业妆的眼妆处理方式 第三步演示之职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1职业妆的底妆处理技巧 2职业妆的眼妆处理技巧 3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 知识点：职业妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1职业妆的底妆 训练项目2 职业妆的眼妆 训练项目3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 职业妆把握有其基本规律，其特征为：教师讲授 相对比较严肃、沉稳。 妆面练习，在下一次课程检查（方式 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

5分钟

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课程名称：化妆技术 教师姓名： 本次课标题：职业妆考核 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 学时：4 授课日期：11月12日 授课日期：11月9日 授课日期：11月10日 授课日期：11月11日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—职业妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—职业妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的职业妆的审美能力。 重点：职业妆底妆的服帖以及皮肤光泽度、职业妆眉型的塑造。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：职业妆面的色彩（沉稳搭配）把握。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的搭配方法 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：职业妆技巧 任务1职业妆底妆技巧 及案2职业妆眼妆技巧 例 3职业妆色彩运用构成 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 作业 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 课后记 基本符合职业职业妆要求，对底妆和眉型的塑造基本符合职业妆特点，能独立完成一个完整的职业妆造型。考核成绩总体比较理想。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解职业妆的总体特征及规律,掌握职业妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成职业妆造型的能力。 项目任务介绍：职业妆技巧 要求学生掌握职业底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：职业妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化： 职业妆技巧 第一步演示职业妆的底妆处理方式 第二步演示职业妆的眼妆处理方式 第三步演示之职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1职业妆的底妆处理技巧 2职业妆的眼妆处理技巧 3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧 知识点：职业妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1职业妆的底妆 训练项目2 职业妆的眼妆 训练项目3职业妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 职业妆把握有其基本规律，其特征为：教师讲授 相对比较严肃、沉稳。 妆面练习，在下一次课程检查（方式 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

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课程名称：化妆技术 本次课标题：新娘妆示范、练习 教师姓名： 学时：4 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 授课日期：11月19日 授课日期：11月16日 授课日期：11月17日 授课日期：11月18日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—新娘妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—新娘妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的新娘妆的审美能力。 重点：新娘妆肤色自然性的塑造，新娘妆暖色调与冷色调处理区别以及的注意事项。 处理方法：实例讲解（结合新娘酒宴现场色调）。 难点：新娘妆面塑造过程种如何快速地进行色调转换（例：迎宾妆向进酒妆转换）。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的调配方法。 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：新娘妆技巧 任务1新娘妆底妆技巧 及案2新娘妆眼妆技巧 例 3新娘妆色彩运用构成 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 作业 课后记 本次课程的主要任务是了解新娘妆的特点，与生活妆、职业妆的区别。基本掌握新娘妆基本色调的把握。学生学习积极性很高。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解新娘妆的总体特征及规律,掌握新娘妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成新娘妆造型的能力。 项目任务介绍：新娘妆技巧 要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：新娘妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 新娘妆技巧 第一步演示新娘妆的底妆处理方式 第二步演示新娘妆的眼妆处理方式 第三步演示新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及色调快速转换方法 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1新娘妆的底妆处理技巧 2新娘妆的眼妆处理技巧 3新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及冷暖色调快速转换方法 知识点：新娘妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1新娘妆的底妆 训练项目2 新娘妆的眼妆 训练项目3新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 新娘妆在塑造过程中不仅要掌握方法更要训练塑造时间 妆面练习，在下一次课程检查（方式教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

5分钟 学院教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：新娘妆考核 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：新娘妆技巧 任务1新娘妆底妆技巧 及案2新娘妆眼妆技巧 例 3新娘妆色彩运用构成 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 作业 重点：新娘妆肤色自然性的塑造，新娘妆暖色调与冷色调处理区别以及的注意事项。 处理方法：实例讲解（结合新娘酒宴现场色调）。 难点：新娘妆面塑造过程种如何快速地进行色调转换（例：迎宾妆向进酒妆转换）。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，重点讲解色彩的调配方法。 教师姓名： 学时：4 授课日期：11月26日 授课日期：11月23日 授课日期：11月24日 授课日期：11月25日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—新娘妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—新娘妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的新娘妆的审美能力。 课后记 考核效果：1班进步很大，底妆做的比较细腻；2、3班成绩不平均，优秀的同学有很多，但是也有很多问题特别多的学生；4班同学比较平均，水平都比较接近。 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解新娘妆的总体特征及规律,掌握新娘妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成新娘妆造型的能力。 项目任务介绍：新娘妆技巧 要求学生掌握新娘底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：新娘妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化： 新娘妆技巧 第一步演示新娘妆的底妆处理方式 第二步演示新娘妆的眼妆处理方式 第三步演示新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及色调快速转换方法 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1新娘妆的底妆处理技巧 2新娘妆的眼妆处理技巧 3新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及冷暖色调快速转换方法 知识点：新娘妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1新娘妆的底妆 训练项目2 新娘妆的眼妆 训练项目3新娘妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 新娘妆在塑造过程中不仅要掌握方法更要训练塑造时间 妆面练习，在下一次课程检查（方式教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

5分钟 学院教案

课程名称：化妆技术 本次课标题：晚宴妆示范、练习 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：晚宴妆技巧 任务1晚宴妆底妆技巧 及案2晚宴妆眼妆技巧 例 3晚宴妆色彩运用构成 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 重点：晚宴妆着色的技巧（亮丽为主） 处理方法：实例讲解（结合晚宴现场色调）。 难点：晚宴妆眼妆技巧 处理方法：眼妆实力增加，示范速度放慢 教师姓名： 学时：4 授课日期：12月3日 授课日期：11月30日 授课日期：12月1日 授课日期：12月2日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—晚宴妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—晚宴妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的晚宴妆的审美能力。 作业 课后晚宴练习进行了个别辅导，整体色彩运用不够大胆，晕染面积不够大。 记 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解晚宴妆的总体特征及规律,掌握晚宴妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成晚宴妆造型的能力。 项目任务介绍：晚宴妆技巧 要求学生掌握晚宴底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：晚宴妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 与上一次课程不同，这次学生操练为主，教师示范弱化： 晚宴妆技巧 第一步演示晚宴妆的底妆处理方式 第二步演示晚宴妆的眼妆处理方式 第三步演示晚宴、；妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及色调快速转换方法 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1晚宴妆的底妆处理技巧 2晚宴妆的眼妆处理技巧 3晚宴妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及冷暖色调快速转换方法 知识点：晚宴妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1晚宴妆的底妆 训练项目2 晚宴妆的眼妆 训练项目3晚宴妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 晚宴妆在塑造过程中不仅要掌握方法更要训练塑造时间 妆面练习，在下一次课程检查（方式教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

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课程名称：化妆技术 本次课标题：复习（类型化妆特征为主） 教师姓名： 学时：4 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 训练任务授课日期：12月10日 授课日期：12月7日 授课日期：12月8日 授课日期：12月9日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解生活妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征。 能力目标：掌握局部化妆技术。 重点：生活妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征。 处理方法：多媒体图片展示。 难点：生活妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的区别。 处理方法：实例讲解、演示 底妆、眼部、眉部、唇部等局部化妆考核 及案例 教学多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 资源 思考题： 作业 生活妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的主要区别是什么 课后 记 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 操练 （掌握初步或基本能力） 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教学内容 了解生活妆、职业妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征。 教学方法 讲授 设问 教学手段 板书 课件 演示 学生活动 个别回答 时间分配 10分钟 生活妆、职业妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征。 局部妆面考核。 掌握生活妆、职业妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征。 演示 设问 板书 课件 演示 个别回答 10分钟 教师示范 演示 或课件 演示 学生观看、提问、记录操作过程 40分钟 1.生活妆、职业妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征及区别。 2.底妆、眼部、眉部、唇部等局部化妆技巧。 本次课的重点及难点。 启发 诱导重点讲解 个别指导 分小组辅导 学生模仿 60分钟 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 底妆、眼部、眉部、唇部等局部化妆。 启发、重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 20分钟 总结 1. 生活妆、职业妆、晚宴妆、新娘妆和梦幻妆的特征及区别。 2. 学生对局部化妆的掌握情况及存在问题。 教师讲授 课件 或提问 板书 10分钟 课件 作业 板书 *训练栏目对应教学单元。

10分钟

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课程名称：化妆技术 本次课标题：晚宴妆考核 授课对象：14美容1班 授课对象：14美容2班 授课对象：14美容3班 授课对象：14美容4班 教学 目标 教学重点难点及处理方法 重点：晚宴妆着色的技巧（亮丽为主） 处理方法：实例讲解（结合晚宴现场色调）。 难点：晚宴妆眼妆技巧 处理方法：眼妆实力增加，示范速度放慢 教师姓名： 学时：4 授课日期：12月17日 授课日期：12月14日 授课日期：12月15日 授课日期：12月16日 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 授课地点：美容实训中心301 知识目标：了解类型化妆—晚宴妆的总体特征及规律。 能力目标：掌握类型化妆—晚宴妆的化妆技巧。 素质目标：具有较高的晚宴妆的审美能力。 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 训练任务：晚宴妆技巧 任务1晚宴妆底妆技巧 及案2晚宴妆眼妆技巧 例 3晚宴妆色彩运用构成 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 妆面练习，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 课后最后一次考核，同学们都准备得比较充分，预留了很多准备的实践，从容完成作品。 记 步骤 告知 （教学内容、目的） 引入 （任务项目） 教学内容 了解晚宴妆的总体特征及规律,掌握晚宴妆的矫正设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立完成晚宴妆造型的能力。 项目任务介绍：晚宴妆技巧 要求学生掌握晚宴底妆、眼妆以及色彩基本构成的规律和特征。 教师准备工作： 一：晚宴妆所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述） 板书 设问 课件 演示 展示、演示 实物展示 提问 讨论 课件 板书 演示 个别回答 5分钟 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范为主： 晚宴妆技巧 第一步演示晚宴妆的底妆处理方式 第二步演示晚宴妆的眼妆处理方式 第三步演示晚宴、；妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及色调快速转换方法 第四步整体处理妆面效果 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 归纳 （知识 和 能力） 教师完成整个妆面后，对整个妆面步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个妆面的基本特征和注意事项 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 掌握能力： 1晚宴妆的底妆处理技巧 2晚宴妆的眼妆处理技巧 3晚宴妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配技巧以及冷暖色调快速转换方法 知识点：晚宴妆的总体特征及基本特征和规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1晚宴妆的底妆 训练项目2 晚宴妆的眼妆 训练项目3晚宴妆腮部、唇部等彩妆色彩搭配 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 晚宴妆在塑造过程中不仅要掌握方法更要训练塑造时间 妆面练习，在下一次课程检查（方式教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 为：照片图像记录） *训练栏目对应教学单元。

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