思维能力的培养的影响因素
个人的思维能力的培养需要经历一段相对漫长的过程，而培养良好的思维能力除了会受到一些外界因素的影响，更多的是个人自身因素的影响。下面我们就一起来分析一下这些影响思维能力培养的因素：
（1）直觉力
直觉力是根据对事物的生动知觉印象，直接把握事物的本质和规律。直觉力常常表现了人的领悟能力和创造力，猛然觉察出事物的本来意义，使问题得到突然的醒悟。
（2）注意力
注意，是人的身心指向和集中于一定事物时的意向活动。注意力越强，印象就越深刻，越能促进思维力的发展。
（3）想像力
想像是在现实形象的基础上，通过大脑的回忆、加工和新的综合，创造出新形象的心理过程。想像是人类独有的高级心理功能，能把世界上许多事物联系起来，扩大认识范围，使人类的认识不受时间和空间的限制。想像是思维能力的重要组成部分，如果一个人的想像力不够，他的思维能力也不会强到哪里去。
（4）知识积累能力
知识是思维之本，思维是知识之魂。知识是思维的基本要素，是思维赖以存在的基础。既是思维的内容又是思维的产物。思维是运用已有的知识去分析、思考、解决问题，并获得新知识。没有大脑思维的创造性活动，就不会有知识的产生。
（5）分析力
分析，是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，逐个加以研究的方法。对事物的分析过程，实质上是透过现象认识本质的过程。如果没有分析能力，思维常常无法进行。分析能力一般有求质分析、因果分析、解说分析、对比分析、全面分析等。
总之，思维能力的培养与自身的各项能力息息相关。一个人只有充分利用好自身的各项能力，相互配合，共同发挥作用，才能培养出异乎常人的超级思维能力。
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