作者机构： [1]江苏经贸职业技术学院人文社科系,江苏南京211168出版物刊名： 教育与职业页码： 50-51页
年卷期： 2011年 第14期
主题词： 公平理论;公平感;高校教师;激励
摘要：当前高校要调动教师的积极性和创造性，就必须正视高校教师的不公平感。高校教师产生不公平感有其主观和客观方面的因素。为此，高校可以运用亚当斯的公平理论，通过加强思想教育和制度建设等方式来消除或降低教师的不公平感。
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