浅谈提高职业高中英语教学质量的具体措施

浅谈提高职业高中英语教学质量的具体措施

作者：李迎霞

来源：《新课程·中旬》2013年第03期

摘 要：在目前的职业高中教育中，英语作为主要科目，其教学质量成为衡量学生英语实践能力的关键。为了达到提高英语教学质量，提升学生英语实际运用能力的目的，职业高中对英语教学倾注了大量的时间和精力。从目前职业高中的英语教学来看，为了保证英语教学质量能够得到持续有效的提高，职业高中在英语教学中针对听说读写这四个环节，采取了具体的教学方法，为英语教学质量的提高提供了重要保证。因此，有必要对提高职业高中英语教学质量的具体措施进行了解和研究。

关键词：职业高中；英语教学；教学质量；具体措施

在我国目前的教育体系中，职业高中是普通高中教育的一种有益补充，与普通高中教育不同的是，职业高中在教学过程中将培养学生的实际能力放在了首位，更加注重教学的有效性。对于英语教学来讲，考虑到其多用途的特点，职业高中在英语教学过程中，将提高教学质量放在了首位，目的是努力培养学生的英语实际运用能力，提高学生的综合素质。基于这种特点，我们要对职业高中英语学科的地位有正确认识，要采取多种措施提高英语教学的整体质量。 一、英语学科在职业高中教学中的重要地位

从目前职业高中的教学体系来看，英语学科具有重要的地位， 其地位主要表现在以下两个方面： 1.英语学科是职业高中教学中的重要学科

在职业高中的教学过程中，英语学科和普通高中一样，都是重要的学科，成为主力学科之一，保证了职业高中学科体系的完善和健全。 2.英语学科是职业高中开展能力培养的主要学科

考虑到英语学科的特殊性和实用性，我们在职业高中教育中要努力培养学生的英语实际运用能力，提高学生的英语素质，完善现有的教学体系。 二、职业高中提高英语教学质量的具体措施

由于职业高中以培养学生的英语实际运用能力为主要目标，因此我们在职业高中要想提高英语教学质量，就要从听说读写这四个方面入手，努力提高课堂教学的有效性，提高英语教学的最终质量。

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1.加强听力训练，培养学生的听力能力

听力能力是考验学生英语素质的重要因素，特别是在职业高中中，学生的英语能力被放在了教育的首位，这就要求我们要加强对听力教学的重视。目前来看，我们在职业高中的英语教学中，要加强听力训练，要重点训练学生的听力能力，使学生的听力水平能够得到持续的提升，从而满足英语能力培养的要求。所以，在提高英语教学质量的过程中，我们要加强听力训练。

2.做好口语练习，提高学生的口语能力

从目前英语的实际运用来看，口语能力是衡量学生英语实践能力的重要手段。因此，我们在职业高中的英语教学过程中，要增加口语教学的比重，提高口语教学的比例，将口语教学当做英语教学的重要内容进行开展，切实提高学生的口语能力。基于这种认识，我们在职业高中英语教学中，应将提高学生口语能力作为提高英语教学质量的重要手段。 3.加强阅读训练，提升学生的阅读理解能力

从职业高中的英语教学来看，阅读理解部分成为许多学生英语考试的难点，多数丢分项目都存在于阅读理解的题目中。为此，我们要在英语教学中加强阅读训练，提升学生的整体阅读理解能力，把握阅读理解的教学原则，有效提高阅读理解的教学质量。所以，我们在提高职业高中英语教学质量的时候，要重视阅读理解的训练。 4.对写作教学予以足够的重视，提高学生的英语写作能力

同口语能力一样，英语写作能力也是衡量学生对英语知识的掌握情况和运用能力的重要方式。为了满足职业高中英语教学的具体目标，我们要对写作教学予以足够的重视，要采取强化写作训练、开展写作常识教学、重点培养写作能力等手段，努力提高学生的英语写作能力，从而达到提高职业高中英语教学质量的目的。所以，我们要将提高英语写作教学质量作为提高职业高中英语教学整体质量的具体手段。

通过本文的分析可知，在职业高中教育中，我们要加强对英语教学的重视，不但要重视英语课堂教学的质量，同时还要对学生英语知识的实际运用能力进行重点培养，进而从根本上提高职业高中英语教学的整体质量。从目前来看，我们应对英语教学中的听说读写四个方面开展重点教学，只有保证了这四部分的教学质量，职业高中英语教学的整体质量才能得到有效提高。

参考文献：

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[3]柴辉.激活英语课堂教学，提高英语课堂教学效果[J].甘肃科技纵横，2004（06）. （作者单位 山西省介休市职业中学）