部编版三年级语文上册期末试卷一
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________分数：__________
一、填空题。（共30分）
1. 给下列划线字选择正确的读音。
松鼠______（sǔ shǔ） 漂______（piāo piào）亮 取______（pǔ qǔ）下 幸______（xìn xìng）福 扎______（zā zhā）风筝 愿______（yuàn yuán）意
2. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。 和风______ 风______日______ 风______浪______ 风______雨顺 ①今天______，是个去郊游的好日子。 ②今年______，粮食获得了大丰收。
3. 选词填空。
发现 发觉 必须 必需
①我们______前方树林中有一只受伤的小鸟。
②尽管她显得很镇静，可我还是______她今天有点异常。 ③粮食是人们生活中不可缺少的______品。 ④要学好语文，______下苦功夫。
4. 照样子猜猜下列词语的意思。 ①例：千言万语 形容言语很多。 少言寡语 形容言语______。 ②例：豪言壮语 豪壮的言语。 甜言蜜语 ______的言语。 ③例：不言不语 不说话。 自言自语 ______。
5. 课文回顾。
课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只______的小鸟，它看起来______，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是______。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对______的热爱之情。
6. 给下列加下划线的字选择正确的读音。
1 / 5
请假 ______（jiǎ jià） 真假 ______（jiǎ jià） 牛圈 ______（quān juàn） 圆圈 ______（quān juàn） 挑选______（tiāo tiǎo） 挑拨______（tiāo tiǎo） 切除______（qiē qiè） 亲切 ______（qiē qiè）
7. 选择恰当的词语填空。
A．静悄悄 B．热腾腾 C．绿油油 ①我家门前有一块______的草地。 ②它______地停在船头不知有多久了。
③放学回家，妈妈已经为我准备好了______的饭菜。
8. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。
搭：A．凑上；加上 B．支；架 C．乘；坐（车、船、飞机等） ①喜鹊在树上搭了一个窝。______
②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。______ ③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。______
9. 拼一拼，写词语。 zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ gū fān yǐn jiǔ ______ ______ ______ ______ ______ chū qíng jìng zi wèi mò yáo wàng yín pán ______ ______ ______ ______ ______
10. 补全词语，并选词造句。
流______溢______ ______醉______痴 浮想______ 囫囵______ 不求______ 悲______离______
牵______挂______ 不言______ ______篇______律 别______心______ 与众______ 呕______沥______ 造句①：______ 造句②：______
二、综合练习题。（共30分）
1. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
议 免 仆 妇 柴 努
2. 描红下列词语
嘲笑 惊慌 监视 厉害 2 / 5
怒
吼 甩掉 泄气 跟踪
3. 描红生字
庐 瀑 幻 似 姿 笼 罩 系 泻 返
4. 描一描，写一写，并口头组词。
5. 用钢笔描红。
铸 抑 虐 摧
6. 描一描，写一写，并口头组词。
7. 抄写下面生字。 荒 琴 耍 勇 旅 拢
8. 看图谈看法。他们的行为文明吗？
滴 敲 暴 载
3 / 5
淘淘的行为______，因为______。 苹苹的行为______，因为______。
9. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。 文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚
10. 描一描，写一写，并口头组词。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
4 / 5
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）文中划线部分的句子，将________比作________，生动地写出了水泥道上________的美景。（ ）
（2）短文中写水泥道和落叶的语句写出了________的画面，而写到“我”在落叶上行走时的是________的画面。（ ）
（3）读到“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句时，可以体会到作者的心情是（ ）（多选）
（4）短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是（ ）
四、写作题。（共20分）
1. 你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。
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