诵读串词4篇
开场白：
男 ：尊敬的各位领导，
女1：尊敬的各位老师，
女2：亲爱的同学们，
合 ： 大家下午好!
男 ： 今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男 ：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男 ： 今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：
男 ：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男 ：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男 ：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合 ：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。
男：与经典同行，与圣人为伍。
1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧！
2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
……………………
男：在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。
1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。下面就请
七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
……………………
男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
……………………
男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。
1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
……………………
男：无论是满月的明媚、半月的迷离, 还是高月的皎洁、落月的缠绵。
1: 都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.
2: 去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
……………………
男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。
……………………
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。
2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头.明月几时有》
……………………
男：古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;
1：:我们的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。
2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。
……………………
男：在花前月下与亲朋相聚；
1：在异地它乡思念故乡亲人。
2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。
……………………
男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，
1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，
2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。
……………………
男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。
1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；
2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌 》。
……………………
男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰
1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。
2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。
……………………
男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。
1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，
2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。
……………………
男： 我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。
1：今天的我们身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。
……………………
男：坚毅的灵魂，激扬的青春，
1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，
2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。
……………………
男： 我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，
1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，
2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。
……………………
男：祖国—— 我们与您同心，我们拥您前进，
1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好！
2：我骄傲，我是中国人！请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。
……………………
男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名——毛泽东，
1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名。
2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
……………………
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
1： 风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。
1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。
……………………
2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。
男：现在开始颁奖。
1：首先请获得三等奖的班级 上台领奖。
请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖
2：请获得二等奖的班级 上台领奖。
请 颁奖
男：请获得一等奖的班级 七年级11班上台领奖。
请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖
结束语：
合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！
男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
1 ：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
2 ：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
1：：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
2 ：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
1：愿中华五千年经典文化永久传唱。
2 ：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。
合： 遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束 。
男：谢谢同学们的精彩表演。
1 ：谢谢各位领导的光临。
2 ：谢谢同学们的积极参与
合：再见。
“中华经典诵读展示”串词
女：尊敬的各位领导各位老师；
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
女：首先，请大家欣赏由一年级李杰、张骞同学给我们带来的古诗词诵读。
男：穿越千年文明，诵读经典诗词，请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等，朗诵者李雅婷、姜宇娜等
女：《弟子规》也可谓是最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴含着许许多多做人的深刻的道理。下面请三年级的王一涵、张子晴等同学为大家诵读《弟子规》
男：接下来有三年级的同学为大家朗诵古诗。
女：下面有四年级的学生为大家诵读宋词《清平乐》《卜算子咏梅》，大家欢迎。
男：下面上场的是四年级同学表演《弟子规》表演者张雨晴李畅等。
女：读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
女：下面请六年级张博等同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
男：接下来有六年级的高世强同学朗诵《念奴娇赤壁怀古》，伴舞者王晨双姜莹等，大家欢迎。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：中华经典美文诵读展示活动——
合；到此结束.老师们同学们再见！
（男）尊敬的各位领导，
（女）敬爱的老师们，
（男女生）亲爱的同学们，
（合）大家------上午好！
（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
（女生）对话圣贤，我们感受千年文的力量
（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
（男生女生）东关小学 “诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------
（合）现在开始。
全场《三经》
（女生）丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
（男生）同学们，你们准备好了吗？ （全场学生：准备好了）
一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友
五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子
三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明
（女生）从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。
（男生）《三经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三经》，可知千古事”。接下来就请全体同学一起品味《三经》的独特魅力
全场《弟子规》
（男生）打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
（女生）儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! （男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
全场《百家姓》（四名同学拿话筒上队伍前面）
（女生）中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。 （男生）它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女，让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》---（四名同学接读）
《国学印象》
（男生）国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。请欣赏马冬雨、胡静静等同学表演的舞蹈-----《国学印象》
《水调歌头》
（男生唱）明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年...........
（女生）你唱得真好听！
（男生）一般一般，我们朱璇老师唱得那才叫好听呢！掌声有请美丽的朱璇老师-----------
《四季诗》---台下拉诵互动
（女生）清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画，古往今来，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。
一二年级王征老师接话筒：
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
让我们一起感受这春日的美好吧！《春晓》唐 孟浩然
三四年级王宝芳老师接话筒：
如果说春天是一年中最具有诗情画意的季节，那么夏天，是一首永远也唱不完的歌。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里
五六年级刘燕老师接话筒：
和妖娆的春天、欢快的夏天相比，秋天多了几分思索、秋天是堪比红花的满天霜叶，是夜半钟声时的一怀愁绪。《枫桥夜泊》唐·张继
(女生)春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韵，让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石
舞蹈《笑笑笑》
（女生）诵读经典，我们感悟民族智慧的光华；诵读经典，我们学习为人处事之道；乐读经典，我们收获美丽，笑对人生，追逐梦想！请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《满江红》李永明刘燕
（男生）：这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
（女生）：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
（男生）：风波亭上起阴风，一统山河志复空。
（女生）：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。让我们用热烈的掌声欢迎李永明，刘燕老师配乐朗诵《满江红》
《祖国啊我亲爱的祖国》 配乐诗朗诵
（男生）六十年的风雨历程，六十年的灿烂辉煌，一路豪情，一路奋进，一路壮歌，祖国啊，你是绯红的黎明，正在喷薄，下面请欣赏王祥艳老师等表演的配乐诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》
《学雷锋》情景音乐剧
（女生）雷锋精神既是马列主义时代精神的体现，也是对中华民族传统美德的继承和升华。
(男生)雷锋的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。请欣赏舞蹈《学雷锋》
《祖国颂歌》校长组合
（女）今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》，掌声有请：
舞蹈《盛世花开》
(男生) 日出东方紫气来,东小处处花盛开，
（女生）礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。
(男生) 我们敞开心扉，吸纳博大精深的传统文化，
（女生）我们手捧鲜花，献给古老的祖国崭新的时代。
请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》
结束语
（男生）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女生）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男） 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（女） 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（男） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（女） 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男生）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女生）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男） 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女） 愿五千年文化的血脉永久传承
（男） 谢谢同学们的精彩表演。
（女） 谢谢各位领导、老师的悉心指导。
祝各位领导老师们同学们身体健康，工作顺利，事业兴旺，万事如意！
（合) 东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见 ！
甲：中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。
乙：传承优秀文化，培护做人的根基，提升我们的文化素养。
甲：中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。
乙：我们受到经典文化薰陶，家长们热烈欢迎。
合：让我们乘着“六一”的翅膀，一同飞进经典文化的圣地。
甲：《三经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。
乙：联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
甲：人之初，性本善。
乙：玉不琢，不成器。
合：请101班同学朗诵《三经》，掌声欢迎。
甲：古诗文的韵律，是中华文化的特有现象，《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。
乙：语言优美，节奏明快。
甲：天对地。
乙：雨对风。
合：大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。
甲：《千文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。
乙：天地玄黄，宇宙洪荒。
合：掌声有请201班同学朗诵《千文》片断。
甲：知过必改，得能莫忘。
乙：德建名立，形端表正。
合：请听202班古诗文朗诵，让大家一同欣赏。
甲：孔子一生从事教育事业，创立了私学。
乙：相传弟子三千人，贤人七十二。
甲：智者乐水。
乙：仁者乐山。
合：掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。
甲：“醉翁之意不在酒”，千古绝唱。
乙：“先天下之忧而忧”，传世楷模。
合：有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。
甲：《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。
乙：修身做人的道理，精辟的言论，精彩的故事，流传千古。
合：请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。
甲：百家争鸣，百花齐放。
乙：至圣先师，万世师表。
合：让402班同学再次带我们走进《论语》之地。
甲：《老子》共八十一篇，分道经和德经，又称道德经，是中华道德的典范，哲理深厚。
乙：岳飞《满江红》气势磅礴。莫等闲，白了少年头，空悲切。激励了多少英雄豪杰。
合：有请501班同学朗诵《老子》的片断和岳飞的《满江红》。
甲：《老子》是道家的主要经典。
乙：文简意丰，博大精深。
合：有请502班同学朗诵《老子》第二章和苏轼《江城子》。
甲：行路难，行路难，难于上青天。
乙：长风破，长风破，破浪济沧海。
合：请503班同学朗诵《老子》第二十五章的李白《行路难》。
甲：老子是春秋时期著名的思想家。主张返林归真，道法自然。
乙：倡导和谐相处，均衡发展。
合：请601班同学朗诵《老子》第四十五章和第六十七章。
甲：上德不德，是以有德；
乙：下德不失德，是以天德。
合：请602班同学朗诵《老子》第三十八章和第五十四章。
甲：天下难事，必作于易。
乙：天下大事，必作于细。
合：请603班同学朗诵《老子》第三十四章和第六十三章。
甲：我们是祖国的希望。
乙：我们是民族的未来。
甲：传承文化是我们的责任。
乙：弘扬经典是我们的义务。
甲：少年智则国智。
乙：少年富则国富。
合：让我们全体同学朗诵《少年中国说》片断。