一、保持高度的政治觉悟,发扬无私奉献精神
参加工作以来,我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,以马列主义,毛泽东思想作为自己的行动指南,高举邓小平理论的伟大旗帜,践行科学发展观,紧跟建设和谐社会的时代步伐,积极投身于社会主义现代化建设中,勇于开拓,努力创新,扎根于农村教育事业。在任现职以来,我时刻不忘认真执行党的教育方针,遵守《中小学教师职业道德规范》,以强烈的事业心和责任感对待本职工作,教书育人,诲人不倦。严于律己,诚实守信,关心和爱护学生,做到学高为师,身正为范。认真履行岗位职责,全力做好本职工作,具有团结协作精神和优良的师德师风,工作效果突出。工作中,我服从组织,服从学校领导的安排,工作任劳任怨,尽心尽职,坚持出满勤,从无迟到、早退现象,替学校分忧解难,勇挑重担,发扬奉献精神、拼搏精神。在学校党支部的培养下,我于6月光荣地加入了中国共产党,成为一名中共党员,这使我更加明白人生追求,我意识到更应倍加严格要求自己,从小事做起,从身边做起,以自己的实际行动来带动人、鼓劢人。在工作中,我一向团结同志,不计个人得失,虚心听取别人的意见和建议,勇于开展批评和自我批评,吸取别人的长处,不断改进教学方法,以适应不断进步的社会需要、不断成长的学生需要。
任现职以来,多次被学校评为“先进个人”;
在年度考核中:20xx年度、20xx年度、20xx年度、均被评为“优秀”;
20xx年度均被乡党委政府表彰为“优秀教师”或“先进个人”;
20xx年度,被乡党委评为“优秀共产党员”;
20xx年度被县教育局表彰为“后勤和勤工俭学管理工作先进个人”;
20xx年度被评为县总工会表彰的“先进工会积极分子”;
20xx年度被县教育局表彰为“学校后勤管理工作先进个人”;
20xx、20xx年度度均被评为“县教育系统内部审计工作先进个人”。
二、勤奋学习,不断提高
在工作中,我深知只有不断提高自己的专业知识,才能适应时代飞速发展的需要,我在搞好教学工作的同时,进行了学历提高学习,6月取得高等教育自学考试四川师范大学主考的汉语言文学专业(专科)毕业证书,6月取得中央广播电视大学汉语言文学专业(本科)毕业证书。
在工作中我非常注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研现代教学技术,积极参加业务培训活动,虚心向有经验的同行学习,并通过网络手段获取更多的教育教学信息,大胆积极地进行尝试。我参加了《中学教师五项基本功检测》取得合格证;10月参加《四川省普通话水平测试》获“普通话水平二级甲等”;7月参加安岳县初中语文新教学大纲和教材教法考试成绩合格;参加第9期四川省中小学教师信息技术初级检测成绩合格;10月在四川师范大学参加了“四川省农村中小学现代远程教育工程试点项目培训班”学习;11月参加了“英特尔未来教育项目培训”检测,成绩合格;1月参加资阳市义务教育阶段初中语文学科教学基本能力考试,成绩合格;7月参加了晋升中级职务岗位培训;11月11日至11月19日,到成都大学参加了四川省“国培计划(20xx)初中地理骨干教师短期集中培训项目。”培训。
经过参加各种业务培训,再通过自我研究学习、积累和多年的教学实践,我的教学技能和业务水平得到了大大的提高,现已经较为熟练地掌握了语文、历史、地理等学科的教育教学的基本规律和较多行之有效的教学方法。
三、扎实做好教育教学工作
任现职以来,我一直担任初中语文教学工作,还先后担任了初中历史、地理、生物等学科的教学工作。我在教学工作中,我牢记国家的教育方针政策,认真落实三维目标要求,运用“合作”、“探究”等学习方式,做到了教学以教师为主导,学生为主体,学练结合,运用为主,做到了学校教育与家庭教育、社会教育相联系,使学生全面发展。
根据“新课改”和“新课程标准”的要求,认识到语文学科具有工具性和人文性的双重属性,就是全面培养学生运用语言文字的能力,促进学生心理素质和人文修养的提高。我坚持培养学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性。拓展语文的知识面,在教学过程中适当加入一些趣味性的语文内容;采用游戏、竞赛等多种形式来组织教学,让学生发现原来语文无处不在。注重积累,注重读写结合,培养学生良好的语文素养。在教学中,针对语文教学的特点,我让同学们设立了字词积累本、片段练习本、读书笔记本、周记本;鼓励学生们广泛地阅读,并恰当运用摘录、批注、概括、读后感的形式做好读书笔记。
为了使语文教学效果最大化,我感到在语文课堂上不能“胡子眉毛一把抓”,必须要分层教学,对不同的层次的学生提出不同的要求。对于优生,我更侧重培养他们养成良好的语文学习习惯。这些习惯包括:课前预习、配合教学进度完成练习册、每天阅读积累写作、每天复习所学内容等等。对于普通生,我则要求他们打好基础,稳步进步。始终注重字词教学和课文精读,作业布置也相对简单容易,而把难题放在课堂上解决。
对于后进生,我也从不放弃,首先,我研究后进生的心理,是懒惰型,慢智型,自卑型,还是逆反型。其次,研究他们的知识脱节,“差”在什么地方,“差”到什么程度,从而制定切实可行的计划,将其断开的链连接起来,从基础知识抓起,培养他们理解背诵的能力,指导他们进行系统性的阅读,让他们渐渐爱上语文,从而达到主动学习的.目的。这样,根据后进生的情况,满足他们的心理需要,给情感,给信心,给毅力,给方法,使我班后进生转化明显。
在教学过程中,我坚持做好教学六认真工作。课前认真查阅资料,根据《新课程标准》要求,分析学生知识结构,心理接受能力,设计好每一个教学细节。认真备课,每科教学做到了有教学计划,每节课有详实的教案。课堂做到了精讲精练,注重方法的引导,授之以“渔”,针对内容使用了读取式、获取式、讨论式等多种方法,深入浅出,循循善诱,因势利导,指导学生学习掌握知识,全面调动学生各方面因素,向45分钟要质量,让每一个同学都得到充分发展,教学效果好,受到学生们的普遍欢迎、同事们的认可、领导的肯定。课后落实“减负”精神,认真布置作业,控制作业数量,提高作业质量。认真批改作业,做到了全批全改,要求学生当天作业必须当天完成,自己坚持当天批改,对作业较差的同学进行耐心辅导,让每一位同学都不成为落伍者。做到了每单元一次检测,查缺补漏,巩固加深学生对知识的掌握;复习过程中,做到引导学生把知识形成板块,形成知识网络,抓线索,整体掌握知识,并不时总结前期工作,调整教学进度和教学方法。
正是由于各项工作落到了实处,每年度年段验收检测,我教学的班级成绩均名列我校同级前茅,其中:
20xx年度被教育管理组评为非毕业班教学质量先进个人;
20xx年度所教的九年级历史学科获县教学质量一等奖;
20xx年度所教的九年级历史学科获县教学质量一等奖,
20xx年度所教的九年级地理学科获县教学质量二等奖。
四、积极参与教学研究和教育科研
为了不断提高自己的教育教学水平,提高自己的工作能力、业务水平,我积极参加教研、教改活动,努力学习先进的教育教学思想,并结合自己的教学实际加以运用。每年订了3—4份与自己教学相关的报刊杂志,不断从网络上吸取新信息、新观念来充实自己、丰富自己,并结合实际经验不断总结、不断提高。在教学工作中,我运用教育理论,结合教学实践,紧随教导处的指挥棒,大搞教学研究。认真钻研教材,探索恰当的教学方法,调整课堂结构,摸索新的教学模式,突出语文学科的工具性与人文性,发挥学生的主动性和创造性,简化头绪,突出重点,培养学习习惯,总结方法。
每年度认真参加学校组织的各级各类教研活动,任现职以来,我先后承担了9次校级公开课,均获得了校内同仁的好评,其中:
10月参加教育管理组组织的优质课比赛,获生物学科二等奖;
12月在上的初中语文阅读课《花儿为什么这样红》获校优质课一等奖。
在日常教学中,我虚心好学,博采众长,经常向有经验的老师求教,并尽量抽空多听课,每学年坚持听课20节以上。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教育教学论文,其中:
1月,撰写获四川省第四届教育优秀论文三等奖;
4月,撰写论文获县教育工会优秀论文评选三等奖;
5月,撰写获四川省第八届教育优秀论文二等奖;
8月撰写的荣获度全国中小学教育教学论文大赛一等奖;
9月撰写的在资阳市教师教育优秀论文评选活动中获三等奖;
10月撰写的获县德育优秀论文二等奖;
11月撰写的获县首届学校后勤管理与改革优秀论文评选二等奖。
12月,指导学生参加县第七届中小学艺术节比赛,美术作品《蚂蚁家园》获一等奖、《快乐星期天》获三等奖,本人获“优秀指导教师奖”。
五、关心培养青年教师,做好承担的其他工作
作为一名年轻的“老”教师,对于一些教学上的新手,我都会给予及时的帮助。我在做好自己本职工作的同时,积极承担指导青年教师的工作,在教学“结对子”活动中,积极扶持青年教师成长。我校等青年教师都曾在我的指导下开展教育教学工作,使之在教学水平和班级管理方面都有了很大的进步。9月至11月,9月至11月先后带实习教师等,在教学上尽量地给予支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验,在我的帮助下,使他们很快地熟悉并掌握了初中的教学方法和教学技能,课堂教学效果有了明显的提高,受到本教研组老师的一致肯定。
综上所述,在初中语文、历史、地理等学科教育教学工作中,我取得了一定的成绩,也离不开各级领导,各位同仁,广大学生和家长的支持,我也深知,还有很多地方做得不够,离党和人民对我的要求还差之甚远。
在今后的工作中,我将一如既往地学习现代教育理论,钻研教材教法,大胆进行教育教学改革方面的探索,学习他人先进经验,为我所用。立志做教书育人的好手,当教学改革的尖兵,驾起理想的风帆,为党和人民的教育事业奉献自己的青春年华。
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