一、指导思想
经典文化兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒。让学生在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典,吸取中华文化的精华,使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑,成为使他们走向成功的捷径。学校根据实际情况,确定以“从古到今、由中到外、稳步前进”的十二字方针。
二、经典文化育人活动的背景及意义
1.传承文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典工作中去汲取民族精神源头活水,修复文化传承的断层缺乏,让少年儿童接受实实在在的“中国人”教育。
2.陶冶情操。与圣贤为友,与经典同行,美心善文,佳言懿行。熟读成诵,潜移默化,养育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3. 提高素养。在诵读熟背中增大识字量,扩大阅读量,增加诗文诵量。学生在诵读中增强语感,感受文言精华,奠定语文基础,在记忆的黄金时代,增强经典储备,从而扎下语文水平厚实功底。
4.开发潜能。反复诵读,提高学生的注意力、记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正,求知热情的激发。
5.推进素质教育。读经典、培心灵,汲取营养,开发心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。 6.了解人文历史。几千年的文化不是简单几百篇白话文就可以继承的,巨量的前辈智慧,我们需要读他们的原著才能原汁原味的吸收它,了解它、发扬它。
我们追求:学经典,益孩子之心智。学经典,怡孩子之性情。学经典,变孩子之气质。学经典,养孩子之人生。
三、活动口号
为中华之崛起而读书
四、经典文化育人活动教学的设定目标
(一)总目标
1.通过诵读中华经典《论语》,感受住过语言的魅力,拓展学生的知识层面,摄取前人的知识营养,打下扎实的文字功底,提高学习能力,培养爱国情操,为学生的终身发展奠定基础。
2.通过诵读《论语》,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的兴趣,培养爱学习的良好习惯,美化学生的心灵,开发学生的心智,在诵读中提升个人的境界。
3.通过诵读《论语》,弘扬优秀的传统文化,培育学生的民族自豪感,提高学生的人文素养及审美观。使学生的素质得到全面提升。
4.提高孩子的注意力、记忆力。充分利用学生记忆力的黄金时期,让孩子记住传统文化中的一些经典,在其记忆力发展的时候加以训练,“不求甚解,但求熟背”,使学生的记忆力及注意力得到进一步的锻炼,使学生终生受益。
(二)具体目标
一年级:《论语》 学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,共40条;;
二年级:《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,共55条;;
三年级:《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,共63条。
四年级:《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,述而篇9条,泰伯篇12条,颜渊篇9条,共99条。
五年级:《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,述而篇9条,泰伯篇12条,共84条。
六年级: 《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,述而篇9条,共72条。
七年级:《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,述而篇9条,泰伯篇12条,颜渊篇9条,共99条。
六年级: 《论语》学而第一篇8条,里仁篇10条,八佾篇10条,里仁篇12条,公治长篇11条,雍也篇8条,述而篇9条,共72条。
一、二、三、四年级重在记忆背诵;五、六在背诵的同时,应注意增加理解的成分;七、八、九年级在能熟读背诵的同时,理解的成分应比小学生更多一些,并在情感、态度方面有所领悟,并初步尝试在习作中正确运用圣人语录,名人名言等经典内容。
五、活动方案
1.每班级在语文早读课的前十五分钟诵读学校下发的《论语》教材,由语文老师具体负责,各年级负责人及办公室加强落实检查。
2.继续做好在校门口进行“经典文化背诵活动”及诵读卡片的发放,具体由办公室及学生会少先队干部负责。
3.每周周一在国旗下的讲话中,对上一周的“经典文化诵读活动”进行一次总结,表彰先进并给予公布。
4. 充分利用校园广播、宣传栏、班级板报、学校《龙骧》期刊等媒体,树立、宣传读书明理、读经做人的先进个人事迹,将爱国、爱校、爱父母教育融于诵读经典之中。
5.在第十三周举办“我与经典有约”作文比赛,对获奖的优秀作文进行表彰,并在《龙骧》进行刊登发表。
6.充分发挥学校校园广播的作用,在课余时间播放播放国学经典的cd朗读碟或者是国学经典音乐,让学生在情感上得到进一步升华。
7.充分发挥《龙骧》期刊作用,每学期出版一期“经典文化育人”的专刊。
8.第十五周举办一次“与经典有约”诵读比赛(小学部)。
9.在第十二周各班出一期以“传承经典文化,放飞中国梦想”为主题的黑板报,由办公室及语文老师进行检查评比。
10.小学部三至五年级、初中部七年级,在第十四周出一期以“传承经典文化,放飞中国梦想”为主题的手抄报,由办公室及各班语文老师进行检查评比,对优秀的作品进行张挂及表彰。
11.要求各班级在第六周、十五周的班会课开展以“传承经典文化,放飞中国梦想”为主题的主题班会。
12. 充分发挥语文、音乐、美术、品德以及其他学科的课堂渗透作用。
13.学期结束评选出若干个“经典文化学习优秀班级”,学校将对获奖班级的班主任及语文老师进行适当的奖励。
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