2024护士年终个人工作总结

　　一周的不觉地度过了一周的试用期。我觉得这个星期很充实。虽然我真的很累，但我很累，开心。我非常喜欢这种感觉。我非常感谢学校和幼儿园为我们提供了这样的学习机会。同时，我也非常感谢我的班主任。他们给了我很多知识和我们班的孩子们。感谢他们对我小老师的认可。

　　在试用期的生活中，我对保育老师的辛勤工作和伟大有着深刻的体会。幼儿园最了解孩子的应该是护士。幼儿园教师对每个孩子的性格特征、脾气、家庭背景都了如指掌。幼儿园教师要负责一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子吃喝拉撒睡。比如孩子什么时候喝水、吃饭、上厕所；清洗杯子后放入消毒柜时，杯口应朝下；观察孩子在公园期间是否感到不舒服；清楚记住家长说的注意事项等细节；消除儿童的各种安全隐患；日常清洁等。保育教师的工作在儿童身心健康发展中起着重要作用。

　　通过这个试用期，我对自己的专业有了更全面的了解。现在，我终于明白了老师之前说的不是每个人都能当幼儿园老师。作为一名幼儿园教师，我认为最重要的是要有一颗热爱学前教育和孩子的心。幼儿园的日常工作琐碎平凡，情况复杂多变。有时孩子的行为会有问题，有时孩子的生活需要老师的特殊照顾。在这样艰苦的工作中，很多老师难免会烦躁，这种情绪会传递给敏感的孩子，简历会让他们焦虑。幼儿教师要照顾好每一个孩子。因此，教师应正确认识幼儿教育的特点，做好充分准备，坚定信念，保持对事业的执着热爱。

　　较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言来关注、接受和鼓励孩子们说话。如果我用眼睛看孩子，点点头，抚摸孩子鼓励和对孩子说话感兴趣，让孩子觉得老师喜欢听我说话。当我听孩子说话时，我学会了耐心，仔细思考和理解孩子语言的意义。在与孩子交流时，我也表达了我的想法和情感，让孩子们理解我的想法。

　　童心是教师通往每个孩子精神世界的桥梁。老师应该善于在生活中找到每个孩子的闪光点。例如，我发现我们班的梁子豪很淘气，但他很聪明，学习很快。此外，在我的学习期间，我也注意与我的老师沟通。如果我不明白，我会问。日常工作结束后，我会主动要求老师提出建议，以便下次改进。在今后的学习中，我会更加注重锻炼我的沟通能力。

　　幼儿园教师必须具备广泛的专业知识和技能。在试用期间，我非常钦佩我们班的老师。他们可以把一个简单而经常听到的故事变成一个有趣的艺术课。六个孩子在老师的指导下，根据六个场景画出不同的图片，最后由老师一起制作连环画。

　　小组合作增强了儿童与他人的合作意识，提高了儿童与他人的沟通能力。我明白老师要想给孩子一杯水，首先要有一桶水。幼儿计教育活动时，幼儿园教师应能够根据班级儿童的思维特点，准备大量的教学工具，以激励和诱导的方式和发散的问题形式，激发儿童学习知识的愿望，将让我学习转变为我想学习，真正形成以教师为主导、以儿童为主体的正确师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大的不足，我会在以后的学习中加强专业技能的锻炼，不断吸收新的`知识。同时，为了跟上时代的变化，我将继续学习新技能，开阔视野，提高素质。

　　在保育试用期的这几天，我对自己的形象和行为有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵里，老师什么都懂，他们的形象在他们眼里极其高大，老师是孩子学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为一名未来的幼儿园教师，我会对自己特别严格，因为每一句话，每一个行动都会给孩子们留下深刻的印象，孩子们喜欢慷慨、善良、活泼、体面的老师。幼儿教师对幼儿的影响是潜移默化的，一直存在。

　　也许我在本周的护理试用期内没有这样做，我在细节上犯了一些错误，但我认为我一直在进步和前进。我学到了很多，我有一种成就感。这个护理试用期给了我很多感觉，这让我对我的专业和自己有了更全面的了解。大二就要结束了。不到两年的学习时间，我会更加努力地提高自己。