听课评课心得体会

　　自我参加了市骨干培训课程《新课程怎样听课评课》的学习后，我对近期所听到的各类课都进行了一定的反思，对这些听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结，从而来指导我自身的教学实践。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。

　　首先必须更新观念。

　　在集体备课的过程中，我们经常在一起讨论如何评价一堂好的数学课，在专家老师的指导下，使我了解到了，在课改理念的指导下，现在的数学评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等逐步转向：

　　一、对教学目标和内容的确定

　　1、知识和技能

　　(1)对知识和技能的要求是否符合课标要求

　　(2)能否抓住本节课的关键位置

　　(3)体现本节课数学知识结构的科学性

　　2、过程与方法

　　(1)注重引导学生经历数学知识形成过程

　　(2)重视数学学习的基本方法和解决问题策略的教学

　　3、情感、态度、价值观

　　(1)关注学生对学习的体验，增强学生的好奇心，求知欲

　　(2)注意学生科学态度的养成，培养科学精神，树立正确的价值观

　　4、教学内容结合科学技术和社会实践，结合学生的社会实践

　　二、教学过程和方法

　　1、教学过程的总体设计合理，能有效实现本节课的各项目标。

　　2、激发学生的学习积极性，启发学生进行创造性思维，激发学生建构自己的知识。

　　3、学生的科学探究活动有实效，能体现科学探究目标的实现。

　　4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容。

　　其次听课评课相结合促进教师素质的提高。

　　我们平时总觉得听听课就可以学习到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中可以学习到别人所学习的，还可以把自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。在碰撞中自己学习到了别人的优点，也给自己一些思考，只是光听课所不能收获的。