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农历五月初五是我国的传统节日，端午节与春节、清明、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。端午节，又称端阳节、龙舟节、女儿节、午日节、五月节、艾节、端五、重五、夏节、天中节、浴兰节、屈原日、诗人节等。端是“开端”、“初”的意思，初五可以称为端五，农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，所以一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。从史籍上看，“端午”二字最早见于西晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。 农历五月初五端午节，是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法，都认为端午节起源是纪念古代爱国诗人屈原投汩罗江而死;但还有另一种说法是：端午节源于对恶日(也称“毒日”)的禁忌。因为时值农历五月，正是仲夏疫厉流行的时节，俗称“恶月”(也称“毒月”)，端午节这一天俗称“恶日”，正是“诸虫百毒尽消灭”的传统节日。针对五月恶月，民间采取积极的预防措施，直到现在，还可以从端午节许多的习俗中，找出驱邪避毒的痕迹。 在华德福教育中，节日庆典是很大的一个特色活动。这些活动帮助孩子们体验各种节日及自然界中蕴含的意义，感受古老的文化氛围。到了节日这一天，厨师、老师会和孩子们一起准备节日食物，比如元宵、粽子、饺子等。有人大声呼吁对孩子进行传统经典教育，和孩子们一起过传统的节日，也是经典教育的一部分。中国文化博大精深，渗透在生活的方方面面。 洛森说：“周而复始的节日本质上是一种循环。每年的重复出现提醒我们某些事物是永恒的，某些事物高于日常的单调。”。 “即使我们拥有现行的观念，也没有理由不重新思考和复兴古老的`庆祝方式。”(选自《解放孩子的潜能》) 斯坦纳认为每个人有自己的“民族魂”，节日让我们感受到自己所属的“中国魂”。 节日，尤其是传统节日是生活中神圣和特殊的日子，也是每一位孩子天天都在期盼的日子。庆祝传统节日不但让孩子在特定的日子里表达崇敬之情，享受到他们期待的欢乐和喜悦，从有规律和充满喜悦的庆典活动中，让孩子对生活充满美好的期盼和向往。 在老师的带领下，您将和孩子们一起参与到端午这一中国传统节日的庆典中，让我们沉浸在幸福中，尽情享受这梦幻般的美妙时刻! 愿您及您的孩子在这里渡过一个难忘的端午节。
xx年xx月xx日
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