1、加强理论学习:继续组内教师学习现代教育理论,达到如下目的:
(1)促进教育思想和教育观念的转变;
(2)用先进的教育思想指导教学,结合我校的实际情况推几种课堂教学模式,在实践中不断总结,形成思想,加以推广应用;
(3)促进高质量论文的撰写,以提高我校及教师的知名度。
(4)高三面临紧张繁忙的考试阶段,毕业班的教师要加强考纲的学习,要认真研究近两年的高考试题,把握住高考的脉搏,尽量做到心中有数。
2、抓好常规教学:一方面认真扎实的抓好教学的五个环节,另一方面也要思考方法、效率上的改进,以更好的提高教学质量。
3、促进组内教师教学水平再提高:
(1)继续执行原有的新老教师传、帮、带计划,如师徒结对工程;
(2)把以备课组为单位的集体备课活动扎扎实实的搞起来,把教学模式、教材教法、学法、习题作业等的讨论深入的开展起来;
(3)计划每周一次公开课,促进听课、评课活动的开展,使组内各位教师有更多更好的机会发现自己的缺点和其他教师的优点,更快的提高自己的教学水平。
(4)加强教师的自身修养,提高物理教学的责任意识,在提高学生学习物理的兴趣入手,加强师生关系的'和谐性,以教师的人格魅力,深厚的知识功底影响帮助学生,做学生欢迎的物理教师。
4、继续贯彻我校“科研兴校”的方针,配合科学教育研究会搞好课题研究活动。同时做到落实地点、落实时间、落实人员,积极的探索物理课堂教学模式的改进,争取在本学期内形成雏形。
5、积极的开展课外活动:
(1)尽力抓好高一、高二年级的竞赛辅导,争取在全市乃至全省的物理竞赛中取得好成绩;
(2)开展2~3次物理讲座,以提高学生对自然科学的兴趣,促进学习效率的提高;
(3)组织学生搞小发明、小制作,培养学生的创新思维和动手能力,以促进我校学生的主动发展。
6、组织组内教师讨论与物理科相关的校本课程的开设,如先进的科学技术与物理。
7、组织组内教师积极筹备物理科教学资源库,如备课资料库、章节测试题库、学生疑难问题集锦等。主要方式有三条:
(1)收集组内教师的优秀教案及好的测试题;
(2)从网上下载并组织教师讨论修改;
在条件允许的情况下,尽可能的吸取其他学校优秀教师的加盟。
达成目标:
1课堂教学水平有提高;
2青年教师教学改革有创新;
3初步建立先进的教育理念;
4教学质量有明显的提高。
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