物理教研组工作总结

　　过去的一学年，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照学校及教务教研处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：

　　一、常规工作：

　　1、加强集体备课和听课评课活动

　　本学年度为了突出教研组集体的力量，体现优势互补、资源共享，各备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，充分进行分析和讨论，探讨各学段教学重、难点，发挥每位老师的特点，互相学习、互相借鉴，完善备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

　　2、加强教学理论的学习

　　结合学校教务教研处的安排，本学年度通过自学、集中研讨的方式，学习了《今天怎样做教科研：写给中小学教师》等两本专著，通过学习研读，使我们认识到，教师做教科研，应该回归自己的教育教学生活，与教师每天的工作、生活结合起来，坚持“实践第一”的价值取向，激发了教研组老师的学习教学理论热情。本学年度，我教研组申请了两项省级课题、一项市级课题，教研组多篇教研论文发表。

　　3、结合开放月组织了年轻教师上好教学研究课，共同探索不同学段、不同课型的教学展示，以探索提高课堂教学效率的方法，基本达到了不同课型教学研讨的目的。年轻教师在学习中得到了不断提升；对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高；王伟老师、刘芳老师分别获得校青年教师教学大奖赛及说课比赛第一名、一等奖。

　　4、加强高考大纲及题型示例的研读，以指导高三年级的教学。

　　教研组集中学习研讨了20xx年高考大纲及题型示例，分析比较了近几年高考试题的变化来指导高三复习，高三备课组组长李老师参加了在宣城举行的芜湖、铜陵、宣城皖江三地高考研讨会，并专题发言。

　　5、其他工作。

　　二、几点思考与建议：

　　1、充分利用新校区的使用，加强学校网络资源，分年级组、教研组、图书馆、信息中心等资源的有效整合，建立学校电子图书系统、电子期刊等网络资源，方便教师的查阅，促进教师的专业化发展。

　　2、分析整合各年级组工作的成功之处，形成我校在不同的年级阶段工作的侧重，进而形成我校具有稳定且有特色年级组管理模式。

　　3、加强不同年级段的竞赛辅导工作及尖子生的培养，以探索应对新的形势下的高考招生形式，注重学科的均衡性，加强自主招生工作的力度及高三尖子生的培养的正对性和有效性。

　　4、解决部分教师的“教师是一种职业还是一种谋生手段”的思想问题。

　　5、在条件允许的情况下，加强教师的储备，缩短教师成长周期。

　　6、其他。