一、一轮拓展
目标:解决一轮复习遗留的主要问题
措施:专题训练 分类专题突破 读背材料每周一张
薄弱点:
1、答题不规范,填空题很多时候是意思对但是不精准
2、审题能力不足,不理解要考什么。
3、识记存在模糊环节
4、遗传部分没有彻底掌握
5、实验部分基础不牢
6、图表信息获取能力欠妥
2月12日----15日: 规范解题、科学答题
2月27日----3月4日: 科学探究能力 分类训练:实验部分精确记忆突破
分类训练责任人:王 X
3月5日-----3月9日: 图表信息题 分类训练:分析类专题突破
分类训练责任人:张 X
3月10日-----3月17日:遗传专题突破 分类训练:光呼专练
分类训练责任人:李
二、二轮复习
(1) 每周印制当周读背材料
(2) 2月12到四月中旬,每天一份小题大做
(3) 4月中旬开始每天一份考前特训,共计30天强化训练
(4) 每周2次理科综合训练
(5) 每周2—3次课堂限时训练
(6) 试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷,穿插讲解
3月18日-----3月25日:专题一生命的物质基础和结构基础
分类训练:记忆类训练 责任人:涂
3月26日-----4月1日:专题二细胞代谢
分类训练:计算类训练 责任人:王 X
4月2日-----4月8日:专题二细胞代谢
分类训练:表格解读类训练 责任人:禹 X
4月9日-----4月15日:专题三细胞的生命历程
分类训练:坐标曲线类训练 责任人:赵
4月16日-----4月22日:专题四生命活动的调节
分类训练:坐标柱状图类训练 责任人:张 X
4月23日-----4月29日:专题五遗传变异和进化
分类训练:多项组合类训练 责任人:闫
4月30日-----5月6日:专题五遗传变异和进化
分类训练:图解分析类训练 责任人:王
5月7日-----5月13日:专题六生物与环境
分类训练:情景信息类训练 责任人:王 X
三、三轮复习
(1) 关注新类型题,及时反馈给学生
(2) 及时考前指导,关注每个孩子,尤其是加强学生心理辅导
(3) 6月1日后每天一小份考前适应性练习
5月14日-----5月20日:综合演练 责任人:各段组长
5月21日-----5月27日:综合演练 责任人:各段组长
5月28日-----5月6日:考前基础回归 责任人:王 X
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容