祖国，我能爱哪一个人我门经常呼为中华之崛起而读书，高呼做中国主义的接班人，究竟有多少人真正思考过什么是爱国
以往有这样一个故事，一位中国记者小钟去巴黎留学碰到一个教学严谨但提问刁钻的教授。当教授问他：“我能够明白你是来自哪个中国么中国台湾还是北京”小钟缓缓答道“仅有一个中国这是常识，教授先生”。顿时教授和全班同学的目光都转向那位中国台湾学生，中国台湾学生缓缓回答：“是的，仅有一个中国教授先生。”教授又递过来一句话：“你们想如何解决中国台湾和中国问题呢”小钟答道：“会妥善解决的，可是目前更重要的是使中国富起来。”教授穷追不舍：“中国浮起来的标准是什么呢”小钟忽然一下子悲愤涌心，他狠狠的盯着这个刁钻的教授，一字一顿道：“最起码一条是，任何一个离开国门的我的同胞，不受今日这般刁难。教授缓缓走下讲台，拍着小钟得肩膀微笑说：我没有刁难的意思，只是想明白一个普通的中国人应如何看待自我的国家”。教授继而几步走回教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬，下课!”
同学们，当你们遇到这种情景你们会做何反应，是咬牙切齿的痛恨还是巨力以争的反驳，是默默无闻的忍受，还是以自已的行动证明中国!
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的礼貌和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱中国!
“继承和发扬爱国主义精神，要体此刻行动中。”那么当今和平年代，我们应当如何来爱国呢
我们是孩子，在家庭中，父母为我们呕心沥血，我们怎样不好好学习，不辜负他们的苦心;我们是学生，在学校，教师为培养我们成才而兢兢业业，我们怎样不去尊敬，感激我们的教师;我们是十九中人，学校为我们供给了风景如画的学校，我们怎能不去热爱自我的学校。一个连自我的学校都不爱的学生，又怎样可能爱自我的国家呢热爱学校是一种十分具体而切近的行动。我们作为十九中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享十九中的苦乐，共创十九的辉煌。因为热爱学校，是每一个十九中人必备的情感。我们没有理由不去热爱自我的学校。学校里的每一位学生都要像爱护自我的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的教师、尊重所有为学校供给服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自我的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学，让我们互爱互学，一齐欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自我的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的教师!作为十九中的学子，我们应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探
索中，把热爱学校融汇于关心团体、无私奉献的行动中.拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话……我想从这些不起眼的小事做起，正是我们应当具备的品质。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。从我做起，从此刻做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的十九中人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明——爱我祖国，爱我十九!
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