一、活动目标
为了更好地让全体教师参与读书活动,我园以读书活动为抓手,开展多种形式的读书活动,将集体学习与教师自主性学习有机结合,将读书活动与园本教研有机地结合起来,开展有主题的读书活动,提高教师的理论素养,以理论为指导,推进课堂教学方式的改进,提高教育质量。
二、阅读书籍:
以太仓市教培研中心提供的两本书籍为必读书目《幼儿园教育的50个细节》和《儿童文化与儿童教育》
三、领导小组
组长:徐军花 副组长:陈美玉
四、参加对象:全体教师
五、具体措施
第一阶段:宣传发动,制定计划(1月上旬)
1.制定切实可行的读书活动计划,认真做好读书活动的组织宣传工作,明确活动目的和要求,营造富有特色的书香校园氛围。
2.建立“教师读书计划”工作领导小组
组 长:徐军花 副组长:陈美玉
第二阶段:全面读书,形式多样(1月——2月)
1.开展灵活多样的富有实效的读书活动。
(1)教师自主学习。认真做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合,读写结合,通过阅读解决教学实践中遇到的问题。
(2)撰写有质量的“读后感”2篇;结合所教学科撰写的教学反思每人1篇,字数不少于600字。
(3)开展有“主题”的集体读书交流活动,交流分享学习经验。第一组徐军花负责《儿童文化与儿童教育》;第二组陈美玉负责《幼儿园教育的50个细节》具体活动时间见活动安排。
第三阶段:交流总结(3月)
1.园内“读书沙龙”交流活动,推荐优秀交流稿参加评比。对优秀者进行表彰奖励。并列入教师年度业务考核范围,记入业务档案。
2.撰写读书活动总结,
3.整理过程性资料,将教师读书活动的过程、学校读书活动的开展及时上传到校园网上“教师读书”
五、具体活动安排
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