一、活动背景：
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。至今已有两千多年的历史。因历史悠久，特色浓郁，能给人以古朴雅致的情趣，被称之为“古筝”。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。
学习古筝不仅丰富业余生活、提高综合素质、派遣压力、放松身心、梳理气质。还可以营造温馨，调节家庭气氛。
小学艺术教学中需要学生进行大量的实践活动来开展，而营造艺术校园又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓，只是课堂中的内容已无法满足他们，因此，我班将开展一系列的古筝活动，给学生一个良好的艺术氛围。
二、活动目标：
1、提高学生的审美能力和动手能力。
2、丰富学生的课外知识，以提高学生的艺术鉴赏能力。
3、让学生养成良好的行为习惯。
三、活动过程：
1、给学生报适宜水平的古筝班，学生自己在班级跟老师学习古筝乐理和演奏知识。
2、班级建立古筝小组，学生可以交流学习古筝的知识，并进行积累。
3、合理的设计教学内容，制定教学计划，采取合理的教学方法。聘请古筝协会专业教师，从学员实际需求出发，在教学中采取小组班2—3人授课与个别辅导相结合，课堂练习与考级训练相结合等方法，使学员在短期学习中得到突破性的提高。
4、每周确保三节课进行古筝弹奏的指导，促进学生有效练习。
5、每月一个曲子，一月后熟练弹奏，然后进行班级古筝比赛活动：家长会展示交流，等等。展示学生优秀作品，让学生在表演中体会到学习古筝的乐趣，激发学生的学习兴趣，评出优秀学员，给予奖励。
四、活动总结：
举行一次古筝弹奏交流会，学生畅谈学习经验和收获，对于优秀者进行表彰， 颁发奖状。班主任做总结。
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