20xx年8月, 卓同教育精心为两校区小初高所有的教师准备了一份非常有意义的“礼物”——暑期培训!
尽管此时的卓同烈日炎炎,尽管培训的课程时间满满,但是每天的感觉却一直是 幸福而又充实的!从第一天的团队建设,到第二天的拓展训练、执行力培训,到今天天弘管院长为我们带来的精彩讲座“幸福教师六项修炼”。
因为每一天都是新的挑战,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之 玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为卓同教师的我会走下去,也能走下去。
前边的路很 长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。
同样的,在今天管院长的讲座中我也学习了很多,收获了很多。最大的感触包括以下三点:
一、修心正己,空明我思
大其心,容天下之物,虚其心,爱天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。
对于心外之物,心外之事,我们几乎没有任何控制能力,但我们可以控制自己的念头,把这念头放置到事物上,事物就成了我们心内之物。比如,我们无法控制风雨雷电,但我们可以想办法躲避,下雨打伞,霹雷闪躲。如果我们总是想琢磨透风雨雷电的理,即使你琢磨透了,难道你下雨不打伞,遇到雷劈不躲避吗?
既然我们无法改变别人,那么,我们就改变自己;既然我们无法改变环境,那么,我们就改变自己;我们唯一能完全掌控的,只有我们自己的心。
天之力莫大于日,地之力莫大于电,人之力莫大于心。心为万力之本,由内向外则可生善,可生恶,可创造,可破坏。由外向内则可污染,可牵引,可顺受,可违逆。修之以正则可造化众生,修之以邪则能涂炭生灵。故修心为正己之本也。
所以,修心正是我们认识自己,内化自己,提升自己的必不可少的重要方法。只有持正自己的内心,才能够明确自己前进的方向,才能够摈弃“焦躁”、“生气”等负面情绪,调控好自己,空明所思所想,进而让自己的心灵不再浮躁、迷茫和烦恼。从而洞察学生和家长的所思所想,进一步提升自己教育教学的能力。
二、明信明德,爱岗敬业
正己之后,自然明德,以身为镜,品德高尚。
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在公立教育下,在私立教育大发展的今天,我们作为教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来, 不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
三、做“心”的教育,铸梦的华章
用心做教育,要善于留意生活。陶行知指出“生活即教育,教育要结合生活、社会,是好生活就是好教育,不是生活就不是教育”。
教育寓于生活,只要善于留意生活,我们就会发现生活的一切都是教育资源,都是教育的源泉。人们生活在生活中,教育与生活本为一体,教育不是追逐名利,而是为了生活。
用心做教育,需要尊重学生生命。教育过程是知识和精神的探险,40分钟的旅程短暂而艰难,一切外在于师生生命、情感、经验的“标准”都是靠不住的。用心做教育,需要持久的付出。
教育是一种良心工程,需要的是奉献,并且持之以恒。学生是祖国的花朵,世界的未来,是一个个鲜活的生命,需要的是我们用心去帮助他们走好人生的第一步,为他们能够健康成长,能够拥用一个美好灿烂的明天,做我们应该做到的一切。
爱心奉献,用生命激扬生命 !
不是什么人都可以做教师的,选择了教师就选择了高尚,选择了奉献,选择了责任。
尤其喜欢徐志摩的一句诗:“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”在我的的心里,教育教学就是那波光荡漾的康河,沉淀着彩虹似的梦,让人神往,让人沉醉,让人追寻!
教育的梦想由心铸造,我愿在教育教学的碧水里,自由漫溯,尽情放歌,一路收获最美丽的风景!
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中 研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得学校与自身的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来!
我在卓同,我为卓同代言!
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