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2024年4月教师心得体会

2022-04-25 来源:易榕旅网

  著名教育家陶行知先生说:“松树和牡丹所需要的肥料是不同的,区别不同情况给予施肥浇水和培养教育这叫因材施教”。在我的教育教学中也根据学生的个人不同情况,给予不同的处理方式。

  ,男,喜欢动,上课随意性非常强,很多时候,上课总是给你惹出一堆麻烦,在这种情况下,我采用以静制动,不说不讲直视他,总是及时的给他以提醒,我觉得这样总比通着全班学生的面狠狠的批评一番强得多。

  ,女,不爱说话,即便说上一两句声音也小的几乎听不到。这样的孩子在课上多叫她发言,让她多次到讲台上当小老师,给她锻炼胆量的机会,久而久之,孩子自信了,声音也比以前洪亮了。

  ,男,个性极强,很霸气下课总是第一个冲出教室,站排总是站在最前面,好打架。针对这样的学生我才去冷处理的办法,让他自己先想,给他一定的自省时间,搁搁放放不是件坏事,第二天再去处理,这样学生也对自己的行为有所感悟,在谈话教育效果不错。

  因此,教师在教育教学的过程中,总会遇到这样那样的问题学生,我觉得这些并不是工作上的阻力和麻烦,反而感到这样会更好地进行“因材施教”,不但锻炼了自己,而且还帮助教育了学生。

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