您的当前位置:首页正文

第二学期数学教学计划范文

2021-03-01 来源:易榕旅网

  一、指导思想

  认真学习新课程理念,大胆尝试,勇于创新,努力提高学生的数学成绩,对学生进行适当的思想教育,培养他们成为新时期现代化的接班人和建设者。认真培养他们的数字感,提高他们的计算能力,培养他们的空间感,把学到的东西运用到现实生活中,解决现实生活中的问题。

  二、班级学生分析

  六年级有25名学生,成绩差别很大,灵活运用知识的能力有待提高。

  从新课程的角度来看,因为是毕业生最后紧张的学习阶段,这学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的重点是关心学生,理解学生,多与学生交流,让学生消除焦虑,多鼓励学生,提高学生学习的积极性。在教学中,这学期的重点是为所有学生创造愉快的情境教学,激发他们的学习动机,进入动态学习。特别注意学习困难学生的教学。

  三、教材分析:

  这本教材的内容包括:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、广角数学、排序与复习等。圆柱与圆锥、比例、排列、复习是本教材的重点教学内容。

  在数和代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例,学生可以初步了解负数及其在现实生活中的应用。比例教学使学生理解比例、正比例和反比例的概念,能够用比例知识解决比例和解决问题。

  在空间和图形上,教材安排圆柱体和圆锥体的教学。学生在已有知识和经验的基础上,通过探索和学习圆柱体和圆锥体的特性及相关知识,掌握计算圆柱体表面积和圆柱体、圆锥体体积的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。

  在统计学方面,教材对数据安排了一些误导性的内容。通过简单的例子,学生意识到使用统计图表进行判断或预测是方便的,但如果不仔细分析,可能会得到不准确的信息,导致错误的判断或预测,并明确了仔细、客观、全面分析统计数据的重要性。

  在用数学解决问题时,一方面教材结合了对圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,用学到的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排《数学广角》的教学内容,引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动,体验探索“鸽子洞原理”的过程,体验如何解决,感受数学的魅力,培养学生解决问题的能力。

  本教材安排了一系列数学综合应用的实践活动,让学生运用所学知识解决问题,通过小组合作探究活动或有现实背景的活动,培养学生的数学应用意识和实践能力。

  四、努力方向:

  1、认真学习新课堂理念,加强学习,努力提高自己的专业水平。

  2、在课堂上继续实行“双基双训”的教学模式,不搞形式化,以学生为基础,提高课堂效率。

  3、积极参与集体备课,准备有效的教案,以身作则。

  4、听老师的课,听别人的`意见,取长补短。

  5、激发本班同学的学习兴趣,努力提高本班的数学成绩。

  6、照顾到每个层次的同学,减少学困生的数量,争取把不及格的同学人数控制在3人以内。

  7、多反思、勤总结,把自己的真实感受及时的记录下来,写出高质量的教学随笔。

  五、教学措施:

  1、认真备课,钻研教材,认真制定每课的教学目标,并围绕教学目标设计教学环节,课上要充分发挥同学的主体地位,要特别照顾到后进生。

  2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的同学要分别出一些适合他们的练习。

  3、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和圆锥时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。

  4、增加实践活动,培养同学用数学知识解决实际问题的能力。

  5、加强能力的培养。主要培养同学的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养同学思维的灵活性和敏捷性。

  6、设计出有针对性的家庭作业,要少而精,并设计有效的预习作业。

  7、做好后进生辅差工作,采用兵教兵的方法。

  8、制定好总复习计划,把复习工作做细,做实,争取提高六年级毕业成绩

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容