一、指导思想:
1、培养学生良好的学习、卫生、生活、做人习惯。利用班会、团队活动的时间,教导学生学习、卫生、生活、做人的好习惯,注重好习惯的养成教育,为学生的健康成长打下良好的基础。
2、坚持认真学习,全面推进素质教育,加强班级管理,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
3、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、思想政治教育:
了解和研究学生思想状况是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常规”、和“中学生守则”的前提下,继续深入了解学生的思想状况,做学生的领路人,利用课间,课外活动时间加强对学生的观察与交流,以便及时掌握学生的思想动态,将一些事情处理在萌芽状态,同时加强与学生家长的交流与沟通工作,争取取得家长的配合与支持。具体将做到以下几个方面:
1.多与学生交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式了解学生情况,增加师生感情,消除师生之间的隔阂。
2.家访、家长会。经常与家长保持电话联系,如实反映学生在校各方面表现情况,让学校教育与家庭教育同步。
三、班主任常规工作:
1.组织好周一升旗与跑操工作。每次准时到位组织监督纪律与出操情况。
2.组织好早读工作。文科学习需要朗读记忆,准时到场组织早读工作。
3.检查当天卫生值日工作。早读前检查教室卫生,做到早晨大扫、中午小扫,确保教室的干净、整洁。
4.每天检查学生作业上交情况,如有不完成,及时督促,并与家长取得联系。
5.经常抽时间与任课教师交流,及时了解学生上课,学习,作业情况。
6.做学生的贴心人。帮助学生解决一些力所能及的事情,遇天气变化或其它特殊情况,及时提醒学生注意防范。
7.依然注重培养学生的责任感和荣誉感。经过一年的努力,学生已经能够慢慢学会自己管理自己,并有部分同学能主动承担做一些力所能及的事情,但仍然需要不断加强巩固。
8.班级实行民主管理。多以学生心态思考问题,把主动权、决定权交由学生自己。班主任只要提供建议方案供讨论与参考,最后监督落实。
9.组建务实高效的班委会,实行班干部值周制度。让学生自己管理自己,争取做到教师在与不在一个样。
10.注重后进生转化教育——成立学习小组。挑选学习较好,乐于助人的同学成立学习小组,以“一对一”的方法带动帮助后进同学,营造学习气氛。原则上每两周召开一次会议,讨论本班近期学习情况。同时,取得家长和任课教师的支持,共同做好后进生的工作。
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