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二年级体育下册教学计划集锦

2023-10-18 来源:易榕旅网

  一、指导思想

  本学期,学生初学钢笔字,要增加学生的写字爱好,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培育学生的基本素养,基本技能,让学生能够规范、端正、干净地书写钢笔字。

  二、学情分析

  三班级学生由于年龄特点,刚接触钢笔字,要重视培育良好的书写姿态与书写技能,通过示范演示与个别指导相结合,能够达到抱负效果。

  三、教材分析

  本册教材内容支配循序渐进,容量适度,以教基本笔画、偏旁为重点,从简到繁,由浅到深。每教一个笔画和偏旁,配以与之相应的汉字。

  教材留意让学生在自主探究中发觉书写规律。每课设计了儿童化的提示语,提示学生在练字过程中,留意观看每个笔画的外形、位置以及与其他笔画的对应关系。

  四、教学目标

  1、能按“写字歌”中“身直,头正,肩平,足稳”要求做到用规范的姿态书写钢笔字。

  2、能用正确的握笔方法书写钢笔字,培育学生良好的写字习惯。

  3、学习把握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

  4、结合书法传统文化,加强学生的爱国主义训练。

  五、教学重点

  1、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首,了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。

  2、对写钢笔字提出要求即:规范、端正、干净

  3、强化学生练习,要求学生做作业要和练字一样仔细,养成良好的书写习惯。

  六、教学措施

  1、规范学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

  2、老师要对学生写字做好仔细的指导。

  3、与各科老师取得协作,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。

  4、发动同学相互督促,相互检查写字姿态。

  5、老师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到训练。

  6、定期展现学生的书法作品,给每个人展现自己的机会,树立其学习信念。

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