关于六一儿童节活动的策划方案

　　一、活动目的：

　　1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

　　2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

　　3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

　　二、活动对象：

　　幼儿园全体师生。

　　三、活动形式：

　　大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

　　完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

　　四、活动时间：

　　上午10：00——12：00

　　五、活动地点：

　　幼儿园各班级

　　六、活动准备：

　　1、幼儿园准备：

　　(1)活动材料的购买和收集、横幅(陆郎幼儿园首届“六一”大手拉小手文明礼仪行)、门票的制作;

　　(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)

　　(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)

　　(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

　　2、各班级准备：

　　(1)制作数字标签(1—18)，每个数字做18个;

　　(2)各班分配的任务和材料自备;

　　(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);

　　(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;

　　(5)向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。

　　3、后勤准备：

　　自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

　　七、活动过程：

　　5月29日上午

　　9：20 ——桌椅布置

　　9：30 ——熟悉游戏规则

　　听音乐找朋友，两两配对

　　自我介绍

　　完成任务

　　11：00 ——领取门票，享用自助餐

　　12：00 ——现场收拾整理

　　注：

　　1、活动当天共18个项目，每个项目18人，一个项目由一位老师负责。以涂色为例，由___花负责涂色点

　　1、___负责涂色点

　　2、___负责从旁协助;以此类推;

　　3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;

　　4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;

　　5、所有教师和孩子一起进餐。