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培训返岗实践总结

2024-01-13 来源:易榕旅网

  一、首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动:

  一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程,我们才能吃透整套教材的编排体系,了解这一学段的知识框架,弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年的主题就是深挖教材。在教学时,制订教学目标,查找资料,探索教学方法,落实重难点,然后在此基础上精心设计电子版的教案,课件,练习。通过课堂教学和游戏,培养学生具有较为熟练的语言技能,丰富的生活知识,愉快的学习过程的体验,良好的交际能力,科学探究的学习方法和团队合作的意识,持久的学习积极性,良好的学习习惯。

  二、学习形式

  以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。

  研修主要措施

  1、认真参加集体组织的学习培训,作好培训记录。

  2、认真参加学校的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。

  3、精心准备自已的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备能力。

  4、空余时间利用电脑进行网络研修。

  教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学生实际,探究和改进教学方法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要努力贯彻执行本研修方案,提高教学效率和效益,促进教师专业发展。

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