我们学校今年十一月份进行了青年教师展示课比赛,我作为新进教师第一次参加这样的课,难免存在许多不足。现将本次所授的《让我的飞机上蓝天》一课,作以下反思。
一、教学策略方面
1、启发性的语言:在整堂课里,我采用启发性的语言,让学生在我的语言的点拨下自主地去想、去说、去做,让学生成为一个真正意义上的组织者、引导者而非指导者。例如:通过“你们知道世界上第架飞机是什么样子吗?你喜欢哪一架飞机?为什么?”等启发学生的思维,让学生带着问题去欣赏飞机、观察飞机。
2、环节设计:这节课我给学生足够的活动时间和足够的活动空间,进入正题“折纸”,我用了5分钟的时间,折纸跟添绘一共用去18分钟的时间,展示评价10分钟。这样的设计给学生提供了良好的平台,让他们尽可能多地去自主创新,由此便有了很多的意想不到:一是有的用一种方法进行装饰,有的则用了两种;二是折纸的方面有的学生有了自己的一些创新,从而让学生感受到事物的多样性、可变性;三是在小组展示时,让学生自由地欣赏别的小朋友的飞机后,再试飞飞机,他们那种高涨的热情,试飞的喜悦,无不让每老师感到激动和惊讶。我想只有给学生足够的时间,才会有足够的效果吧。
3、多学科整合:这堂美术课,我让科学课、音乐课、劳动课渗透教学,这些学科的整合让学生在一堂课上有了更多的信息可以接受。
二、教学存在的不足:
1、折飞机占用时间较长,装饰飞机的时间稍有点不足。
2、展示作品时,学生只顾装饰自己的飞机,评价作品时注意力不够集中。
3、学生讲感受时,评价不太到位,引导不细致。
4、学生装饰飞机时,应让学生自己说,主动发现。
5、评价要有针对性。
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