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2023年教学工作计划怎么写

2022-06-10 来源:易榕旅网

  1、做好初高中英语知识点的衔接工作

  为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,本学期计划把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于5个单元的新课教学中,通过阅读理解、完形填空等方式予以巩固提高。

  2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养

  学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的英语学习习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学英语的能力.

  ① 课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。

  ② 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯

  ③ 课后及时复习的习惯.

  ④ 良好的完成作业习惯:

  1.按时完成作业,书写规范、不潦草。

  2.及时改正作业中的错误,找出错误原因, 养成建立“错题集”的习惯,形成英语科特色的学习习惯:

  a.养成大胆说英语的习惯;

  b.养成读和背的习惯;

  c.养成反复练习的习惯。 语言不是教会的,而是在使用中学会的。

  3、阅读训练

  阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.

  4、早晚读的单词记忆与巩固

  单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

  5、集体备课

  集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一位老师负责及时准备好一个单元一个课题的.教案,发表在网上集体备课栏目内。然后每个老师按照班级实际情况因材施教,制定个人的备课计划,每个教案要遵循45分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则。

  6、搞好听评课

  备课组成员之间互相听课,并且在互相听课之后互相评课。 对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。

  7、开展英语课外活动,创设语言学习环境

  1)开展课外英语竞赛活动:如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。

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