赞美造句大全

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、同学们写诗作文，赞美我们的幸福生活。

2、我要高歌一曲，赞美祖国的大好河山。

3、画家用线条和色彩赞美祖国的大好河山。

4、假如我是诗人，我一定用诗歌赞美伟大的祖国。

5、这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。

6、课堂上，王老师即兴为我们唱了一首赞美母爱。

7、花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。

8、经理一番赞美的话，说得他心花怒放。

9、我们为什么要等到一个人与世长辞之后才去赞美他？

10、赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路。

11、当我们赞美上帝时，敌人就闭口不言。

12、他赞美着尼基的美貌，使她羞得面红耳赤。

13、要赞美具体一点,然后说祝你身体健康之类就行了。

14、唯有赞美别人的人,才是真正值得赞美的人。

15、写远客思乡之情，表达诗人对大自然的热爱之情，通过对明月的赞美与向往，表现出诗人积极乐观的情绪。

16、那月，荷塘里降临了无数位荷花仙子，每位都在尽情展现着自己，婀娜的身段，尽力，尽力冲往最高。因为只有在高处，才能愈显挺拔，才能摄取最美的风景。她们其中有位站得最高的，她总把前来观赏的人们的目光紧紧抓住，静心聆听着世人对自己的赞美。她的花瓣从娟洁渐渐变成绯红，天地间惟有她最美丽。

17、赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。

18、我不想听见你在我面前赞美别的男人。

19、文化不同，中国人比较内敛，美国人和法国人比较热情，尤其是法国人，他们习惯了赞美别人。

20、亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。