一、目标：
1.帮助学生提高数学学习能力，提高数学成绩；
2.弥补学生数学知识的差距，帮助他们跟上课程进度。
二、教学内容：
1.复习巩固基础知识：整数、分数、小数的四则运算，正数与负数的加减乘除；
2.强化数学思维能力：数学思维的培养，逻辑推理，问题解决能力的提升；
3.拓宽数学知识面：几何图形的认识与性质，代数方程的解法，数据统计与概率等。
三、教学方法：
1.针对学生不同的数学水平，采用个性化教学方法，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学；
2.结合生活实际，引导学生发现数学的应用，增强学习兴趣；
3.多种教学手段的灵活运用，如课堂讲解、小组合作、游戏练习等。
四、教学步骤：
1.了解学生的数学基础水平，进行初步的`分层教学；
2.针对薄弱学生，进行基础知识的强化巩固，通过大量的练习提高运算能力；
3.针对中等水平学生，进行数学思维能力的培养，引导学生进行逻辑推理和问题解决；
4.针对高水平学生，拓宽数学知识面，引导学生进行拓展学习，提供更高难度的数学题目；
5.每周进行一次小测验，检查学生的学习情况，及时调整教学计划；
6.定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
五、教学资源：
1.教材：根据教学计划，选择合适的教材，如初中数学教材、习题集等；
2.网络资源：利用网络平台，提供丰富的数学学习资源，如在线教学视频、习题库等；
3.辅助教具：使用数学教具，如计算器、几何模型等，帮助学生更好地理解数学概念。
六、教学评估：
1.每周进行小测验，及时发现学生的问题，并进行针对性的辅导；
2.每学期进行一次综合性考试，评估学生的数学水平提高情况；
3.定期与学生家长进行沟通，了解学生在家学习情况，及时解决问题。
七、教学计划时间安排：
1.每周安排两次数学培优补差课程，每次90分钟；
2.每次课后布置适量的作业，鼓励学生自主学习。