一、时间：
20xx年元月17日20xx年2月4日
二、活动安排：
（一）加强领导，层层落实。
1.校长担任工作小组组长，分管教学的副校长、教导主任担任副组长，由各年级语文备课组长具体负责，成员为全校语文教师。
2.语文教师为本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，在假期结束后对学生的读书情况进行反馈检查。
（二）措施具体，贯彻落实
1.在校讯通平台上通知家长，要求家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。
2.放假前各语文任课老师要对学生进行读书方法的指导。
3.寒假期间至少阅读一本内容丰富的课外书，每人做十次以上读书笔记，读书笔记一律用软面抄。3--6年级学生至少写三篇读后感，也写在读书笔记本上。春学期开学后各语文老师组织检查、评比。
4.春学期开学后，布置并开展丰富的读书活动：1、2年级学生开展讲故事比赛，36年级开展读书笔记的展示活动，以活动促进学生良好习惯的养成。
学生寒假读书活动推荐目录
年级书名《安徒生童话》、《格林童话》（注音版）、《365夜童话》《小学语文同步阅读》
（一年上册）、《经典诵读选粹》
（一下）《成语故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》《小学语文同步阅读》
（二年上册）、《经典诵读选粹》
（二下）《三字经》、《西游记》（儿童版）、《海底两万里》一年级二年级三年级《高士其科普童话》、《克雷洛夫寓言》、《中华上下五千年》《小学语文同步阅读》
（三年上册）、《经典诵读选粹》
（三下）《千字文》、《再寄小读者》、《爱的教育》、《今天我是升旗手》四年级《世界上下五千年》、《水浒传》（儿童版）、《十万个为什么》《小学语文同步阅读》
（四年上册）、《经典诵读选粹》
（四下）《弟子规》、《三国演义》、《论语故事》、《草房子》五年级《昆虫记》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》《小学语文同步阅读》
（五年上册）、《经典诵读选粹》
（五下）《环球八十天》、《童年》、《在人间》、《绿野仙踪》六年级《红楼梦》（儿童版）、《山羊不吃回头草》、《我要做好孩子》《小学语文同步阅读》
（六年上册）、《经典诵读选粹》
（六下）