小学学雷锋活动总结范文

雷精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷活动也暂告一段落，但雷，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷活动。每一年的学雷活动都会使我们对“雷精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段（3月4日——3月11日）

1、3月4日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷故事，3月5日大队部召开了“学雷树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各中队制定活动方案，各班于3月11日组织了一次学习和讨论雷精神在现时代作用和意义的主题班会。雷精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为

乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷方案。

3、各班成立了学雷志愿者服务小队。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷做好事”广播稿。

5、各中队出版了“学习雷好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：五中队。

二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷”志愿者服务小队前往各村孤寡老人家清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷计划长期进行。

3、各班围绕雷精神，联系本班实际，开展学雷主题活动,将雷精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷那伟大的精神世界，真

正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段

1、队员们通过重温雷同志的感人事迹，走进雷那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整校园硬化路面，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷总结工作，形成书面文字上交班级学雷总结。

4、学校少先队部评选了“学雷小标兵”十四名。各班组织本班同学认真做好个人学雷活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查评选了五年级、三年级为“学雷先进集体”。通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷的积极

分子和优秀班干部。

雷精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷活动月即将结束，但是学雷活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷精神。把雷精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！